asyan.org
добавить свой файл
1
Тема. Я, доблесний лицар Дон Кіхот з Ла- Манчі…

Мета:розглянути шлях головного героя,переконатися, що він, живучи в світі фантазій, не знає реального життя;формувати в учнів розуміння того, чому Дон Кіхот став вічним образом світової літератури; розвивати теоретико – літературні знання учнів, навички аналізу тексту, вміння працювати з додатковими джерелами інформації4 виховувати почуття справедливості.

Обладнання: портрет Сервантеса, текст роману «Дон Кіхот», ілюстрації художників до роману,карта мандрів героя.

^ Тип уроку: урок засвоєння нових знань і розвитку на їхній основі умінь і навичок, урок – подорож.

Хід уроку

  1. Актуалізація опорних знань учнів.

^ Слово вчителя. Хто не знає дивакуватого Дон Кіхота, покликаного до життя творчим генієм великого Сервантеса? Уже майже 400 років він супутник багатьох поколінь читачів. По- різному сприймали цього героя в різні історичні епохи, та незмінно він залишався напрочуд живим, співзвучним будь-якому часові.

Бліц – опитування

  • Хто такий Кикоть?

  • Знайдіть та прочитайте його портрет.

  • Як у романі описано побут героя?

  • Яким було улюблене заняття Кикотя?

  • До чого призвело надмірне захоплення читанням?

  • Як Кикоть став Дон Кіхотом?

  • З якою метою вирішив блукати світом?

Учениця. Кто говорит, что умер Дон Кихот?

Вы этому, пожалуйста, не верьте.

Он не подвластен времени и смерти,

Он в новый собирается поход.

  1. Подорож слідами Дон Кіхота (переказ епізодів мандрів Дон Кіхота).

  • Посвячення у корчмі.

  • Оборона покривдженого.

  • Зустріч з толедськими купцями.

  • Битва з вітряками.

  • Зустріч з ченцями.

  • Напад на овечу отару.

  • Зустріч з похоронною процесією.

  • Битва з перукарем.



  1. Бесіда

  • Яким виглядає Дон Кіхот під час своїх «подвигів»?

(Він просто дивак. Щоб зрозуміти навколишнє зло, треба бути мудрою людиною. Дон Кіхот вважав, що зло не можна залишати безкарним. Шкода, що на боротьбу зі злом у нього не вистачило сил.

Існує також інше сприйняття Дон Кіхота – як символу нескореного людського духу, взірця високого служіння правді, готовності до самопожертви заради шляхетних ідеалів.

Вважаю, що Дон Кіхот був справжнім і відважним гуманістом, адже завжди був готовий до бою за скривджену людську честь.

Донкіхотами називають мрійників, які прагнуть втілити нездійсненну мрію.

Мені імпонує, що Дон Кіхот як людина, котра впевнено іде тільки вперед, ніколи не задкує. Він переконаний у правильності своїх дій, у можливості досягнення справедливості на Землі. Отже, він – оптиміст.)

4.Створення образу Дон Кіхота за прийомом «Гронування».

мрійник

мудрець Дон Кіхот ідеаліст

гуманіст дивак оптиміст

^ 5.Слово вчителя. Для свого роману Сервантес недарма вибрав незвичайного, невмирущого героя.

  • Чи можемо ми Дон Кіхота віднести до «вічних обраів»?

(Цей лицар і досі долає свій нелегкий шлях, тепер вже духовними дорогами людства.

Це «вічний образ», адже, коли людина не перестає шукати сенсу життя і своє місце в ньому, про нього не забувають.)

Дон Кіхот є «вічним образом», адже він розсудливий філософ. На це вказують його настанови Санчо Пансі. Дон Кіхот вчить Санчо бути мудрим, пізнавати самого себе, не соромитись свого походження, чинити добро, не брати хабарів, у всьому шукати істини, дотримуватись правосуддя.

6.Прийом «Незакінчені речення»

  • На сьогоднішньму уроці для мене найважливішим відкриттям було…

  • Коли б я був Дон Кіхотом…

  • Це мій улюблений герой, тому що…

7. Підсумок. Домашнє завдання. Підготувати розповідь про губернаторство Санчо Панси.