asyan.org
добавить свой файл
1
Порівняльний аналіз якості знань студентів за результатами діагностичної контрольної роботи за результатами контролів чотирьої видів мовленнєвої діяльності у кінці 1 семестру


Гру


викладач


Аудіюв.


говоріння


читання


письмо



1А шк



Демьянова
Гостєва
Андрєєва

50%

100%

62%

100%

75%

75%

50%

100%

100%

100%

100%

100%

100%

100%

100%

100%

100%

100%

38%

75%

62%

100%

50%

86%



1б шк

Гостєва
Андрєєва
Євенко



67%

89%

38%

14%

74%

100%

88%

100%

100%

100%

57%

85%

100%

77%

100%

100%

70%

85%

66%

89%

50%

100%

43%

44%




1В шк

Пономарьова
Ващук

Куріленко

70%

50%

0%

13%

60%

75%

67%

66%

100%

80%

100%

75%

25%

75%

0%

41%




1-г

шк

Пономарьова
Ващук

Куріленко

Черноусова


50%

66%

13%

77%

100%

80%

0%

87%

63%

77%

80%

60%

100%

87%

100%

77%

100%

80%

40%

66%

33 %

22%

100%

60%





1-ом

Андрєєва
Ващук

Куріленко

Черноусова


47%

0%

46%

69%

100%


53%

79%

33%

53%

100%


80%

36%

100%

61%

100%

7%

0%

0%

29%

50%




1А дшк

Гостєва

Андрєєва


90%

91%
0%

17%

90%

91%
58%

75%

90%

91%
100%

83%

18%

80%
8%

8%




1Б дшк

Мартенко
Черноусова
Ващук

Куріленко

25%

100%

100%

80%

27%

90%

50%

50%

100%

100%

55%

72%

87%

100%

100%

100%

100%

90%

12%

37%

60%

0%

18 %

45%






дшк

Черноусова
Пономарьова


64%

30%

41%

44%

54%

20%

17%

68%

72%

60%

83%

60%

36%

20%

16%

44%






Якість знань


група

аудіювання

говоріння

читання

письмо




1-А шк

62%

58%

83%

100%

100%

100%

50%

87%




1-б шк

59%

68%

81%

93%

90%

87%

53%

77%




1-в шк

35%

31%

63%

70%

100%

77%

12%

58%




1-Г шк

54%

74%

47%

75%

100%

81%

58%

49%




1-ом

64%

34%

62%

66%

93%

48%

19%

14%




1-а дшк

45%

54%

74%

78%

95%

87%

13%

44%




1-б дшк

50%

90%

68%

74%

95%

97%

30%

27%




1-Вдшк

52%

37%

35%

44%

78%

60%

26%

32%




разом

53%

56%

64%

75%

94%

82%

33%

43%

61%

64%


Порівняльний аналіз результатів навчання здійснювався за чотирма видами мовленнєвої діяльності, за викладачами та за групами першого курсу. Як бачимо із зведеної таблиці, загальні показники покращились з трьох видів мовленнєвої діяльності та дещо погіршились з читання.З аудіювання покращили показники групи 1-Б шк, 1-Г шк, 1-А дшк, 1-Б дшк. А решта груп знизили % якості.

З говоріння в усіх групах спостерігається приріст % якості.

З читання є покращення у групах 1-Б дшк, на високому рівні залишились показники 1-А шк, а решта груп знизила % якості.

З письма у більшості груп +, а у групах 1-Г шк, 1-Ом, 1-Б дшк нижчі результати ніж під час діагностичної к.р.