asyan.org
добавить свой файл
1
Захист навколишнього середовища з боку уряду
Урок:

Дикі Тварини (вимираючі, які під загрозу зникнення, які вже вимерли)
Мета:

Учні вирішують реальні проблеми, використовуючи їхні вміння спілкування і знання вирішення цих проблем
Матеріалі:

  1. Додаткові матеріалі з попереднього уроку

  2. Папір для презентацій

  3. Маркері

  4. Скоч

  5. Словник

  6. Словникова тема


Процес:

  1. Підготовка до уроку:

  • Зробити список на листочку і повісити його у твоєму класі (або на дереві якщо урок проходить на дворі).

  • Включіть всі нові слова з попереднього уроку.

  • Поставте 3 крісла для членів уряду попереду класу.

  1. Завдання:

  • Дати учням 10 хвилин щоб підготували презентацію.

  • Вибрати одну особу від кожної групи щоб представляла уряд острова «Буга-Буга».

  • Сказати уряду що їхне завдання прийняти рішення після того як кожен надасть свою інформацію. Місцевому уряду потрібно вислухати всі ідеї і подумати про можливе вирішення цієї проблеми.

  • Підкреслювати яка найголовніша мета цих дебатів для того щоб об’єднати в одну практичну і корисну ідею.

  1. Презентації:

  • Дати кожній групі 3-5 хвилин відтворити їхню презентацію.

  • Дати учасникам задати кожній групі питання.

  • Після презентацій, дати 5-10 хвилин уряду придумати вирішення проблеми. Один представник уряду ознайомлює з ідеєю решту клас.

  • Питати учасників чи всі групи задоволені таким вирішенням. Чи викликає таке вирішення задоволення всіх потреб зацікавлених людей (на приклад: груп захисту навколишнього середовища; готельних корпорацій; організацій, які слідують за чистотою водних ресурсів). Наскільки таке вирішення проблем є можливим? Як буде ця проблема вирішена в реальному житті?

  • Розповісти учням, що ця проблема, яку вони вирішили сьогодні, в дійсності трапилася в одному Мексиканському селі. Вимираючий вид черепахи приносив прибуток тільки там. Черепахи були вбиті тому що люди полювали на них. Люди не могли зупинити зникнення черепах, і в результаті всі види стали вимираючими і зараз тільки кілька черепах можна знайти в океан.


  1. Підсумок:

  • Зробити короткий підсумок всього почутого протягом даних уроків: циркуляція води в природі, джерела забруднення, вимираючі тварини, тварини під загрозу зникнення, тварини які вже вимерли, людські вплив на навколишнє середовище, і так далі. Попросити учням підсумувати і поділитись думками щодо кожної категорії.