asyan.org
добавить свой файл
1




Шосткинська спеціалізована школа І ступеня № 13

Шосткинської міської ради Сумської області

Брейн-ринг



Повір у себе”

Підготувала та провела


педагог-організатор

ШСШ І ст. № 13

Полятикіна Ольга Віталіївна

м. Шостка




Мета: сприяти формуванню гармонійно розвинутої особистості, допомагати в розвиткові свідомості, впевненості в собі, розвивати вміння спілкуватися з товаришами, працювати в команді, оцінювати себе й інших; виховувати активну життєву позицію.

Соціальні компетентності: спільна діяльність в команді; вміння брати відповідальність; виявляти ініціативу.

Ведуча. Доброго дня, шановні гості, вчителі, діти! Я радо вітаю вас у цій залі. І почнемо нашу зустріч з привітання “Добрий день”.

Гра-привітання “Добрий день!”

І дівчаткам: “Добрий день!”

І хлоп’яткам: “Добрий день!”

І дорослим: “Добрий день!”

І маленьким: “Добрий день!”

Хто спілкуватись полюбляє: “Добрий день!”

Пісні гарно хто співає: “Добрий день!”

Дружно, весело всі скажемо: “Добрий день!”

І в долоні поплескаємо: “Добрий день!”

Ведуча. Усі ми люди на цій великій Землі. Всі ми – різні. Скільки людей, стільки характерів. Та об’єднує всіх в одне ціле, яке називається словом “людство”, те, що у кожного з нас є родина, батьки, дім, у якому живемо, вулиця, школа, знайомі. Усе це – наша Батьківщина. Щоб бути щасливими, успішними в житті, роботі, навчанні, щоб стати справжніми людьми, всім нам важливо вміти спілкуватися.
Повір у себе, ти багато можеш,

Не опускай своєї ти руки.

І сам собі найкраще допоможеш –

Лиш тільки спробуй сам себе знайти.

Ведуча. Сьогодні ми з вами проведемо брейн-ринг “Повір у себе”, де ви покажете свій розум, знання, винахідливість, взаємодопомогу, вміння спілкуватися та працювати в команді, оцінювати себе і своїх товаришів.

  • До гри запрошуємо команду загону 3-А класу “Пролісок”.

  • Вітаємо команду 3-Б класу – загін “Калина”.

  • Зустрічаємо команду 3-В класу – загін “Суничка”.

Ведуча. В ході гри виступи команд буде оцінювати компетентне журі – члени ради командирів______________________________________________

і психолог школи ______________________________ . За кожну правильну відповідь команда отримує монету, а в кінці ви самостійно порахуєте їх кількість.

І тур “Презентуй себе” (по 6 учнів в команді)

ІІ тур “Поясни вислів”


Зараз ви спробуєте пояснити такі вислови:

  1. Будь господарем свого слова.

  2. Ставтеся до людей так, якби ви хотіли, щоб люди ставилися до вас.

  3. Сьогодні діти – завтра народ.

Ведуча. Ми прослухали відповіді команд, а зараз журі їх оцінить.

Ведуча. Ми сьогодні говоримо про нас, про те, що ми – люди. Спочатку повинні створити себе, а тоді – Україну. Якщо ми будемо справжніми людьми, то Україна буде справжньою, народною. Послухайте вірш В.Забаштанського “Віра в людину”. Вслухайтесь у ці правдиві, щирі слова:

Треба хліб людині й металу,

Треба музики і п’єдесталу,

Та, мабуть, над усе до загину

Треба віри людини в людину...

Пронеси крізь роки і негоду

В серці віру нескорену й горду,

Віра в рідну твою Батьківщину

Починається з віри в людину.

ІІІ тур “Справжня людина”:

  • вірить в іншу людину;

  • добра;

  • чуйна;

  • щиросердна;

  • розумна;

  • тактовна;

  • привітна;

  • уважна;

  • порядна;

  • поважає інших;

  • інтелігентна;

  • небайдужа

  • працелюбна;

  • скромна;

  • вміє розділити чужий біль;

  • відповідальна;

  • впевнена в собі;

  • вихована;




Завдання: виберіть три риси, які, на вашу думку, відповідають рисам справжньої людини та обґрунтуйте.

Ведуча. Ваші думки різні і водночас правильні. Думаю, ви маєте свою життєву позицію, і це радує. Хотілося, щоб ви запам’ятали слова Надії Пасічник:

Людиною не так-то просто бути,

Бо, болі світу всі сконцентрувавши,

Їх треба через серце пропустити,

Все зрозуміти і не зачерствіти.

Ритмічна пауза.

ІV тур “Склади афоризм”


(слова в афоризмі стоять у різному порядку. Побудуй правильний вислів)

  1. Життя, не, поле, перейти, прожити. (Життя прожити – не поле перейти)

  2. Гірка, ніж, краще, правда, брехня, солодка (Краще гірка правда, ніж солодка брехня)

  3. Людей, питає, хто, розум, той, має (Хто людей питає, той розум має)

V бліц-турнір

  1. Ви випадково когось штовхнули. Що треба сказати? (вибач, будь ласка)

  2. Уважно ставитися до інших, співчувати їм. (чуйність)

  3. Мовчить, багато людей навчить (книга)

  4. Чи погоджуєшся ти з висловом: “Ввічливість – це вміння поводитися так, щоб іншим було приємно, затишно з тобою” (так)

  5. Від чого розмерзає лід на душі? (від теплого слова)

  6. Підберіть синонім до слова “ввічливий”(вихований, культурний)

  7. Підберіть антонім до слова довгий (короткий)

  8. Чиї руки найтепліші? (мамині)

  9. Чиє серце було льодяним в казці ,,Снігова Королева”? (Кая)

  10. Як називають учня з високим рівнем знань? (відмінник)

  11. Продовж прислів’я “Вчення – світ, а не вчення - ......(тьма)

  12. Хто був працьовитим у казці “Колосок”? (півень)

  13. Назвіть прізвище вчителя фізкультури (Осипенко)




        1. Яке перше слово повинні сказати, коли прийшли до школи. (доброго ранку)

        2. Продовжіть ряд: відвертість, правдивість (щирість, чесність)

        3. Що на світі найшвидше (думка)

        4. Чим відрізняється людина від тварини (розмовляє, думає, спілкується)

        5. Чи погоджуєтеся ви з висловом: “Одежа красить людину, а не діла”. (ні)

        6. Підберіть синонім до слова “ласкавий” (ніжний)

        7. Підберіть антонім до слова “легкий” (важкий)

        8. Хто навчав розуму Буратіно? (Мальвіна)

        9. Чиє серце найдобріше? (мамине)

        10. Продовжи прислів’я: “Не кажи – не вмію, а кажи... (навчусь)

        11. Що всі люди на Землі роблять одночасно? (стають старшими)

        12. Бачити – не бачить, чути – не чує, мовчки говорить, добре мудрує (книга)

13. Назви прізвище твого класного керівника


  1. Людина зробила добре діло і їй потрібно віддячити. Що ви скажете? (дякую)

  2. Готовність співчувати і допомагати іншим у нещасті (милосердя)

  3. Не золото, а найдорожче (життя)

  4. Чи вірний вислів: “Нічого не коштує так дешево і не цінується так дорого, як ввічливість”? (так)

  5. Припиняє сварки враз і навік єднає нас (дружба)

  6. Добери синонім до слова “правдивий” (чесний, відвертий()

  7. Добери антонім до слова “добрий” (злий)

  8. Не думає, не гадає, а інших навчає (книга)

  9. Чий голос ви почули перший? (мамин)

  10. Найвідоміші слова Кота Леопольда (Ребята, давайте жить дружно)

  11. Пташка красна своїм пір’ям, а людина – своїм ... (знанням, розумом)

  12. У якій казці дружна робота в команді допомагає вирішити проблему (Ріпка, Теремок)

  13. Назвіть прізвище Президента України (Ющенко)

Ритмічна пауза.

VІ тур “Чарівна скринька”

Ведуча. Сьогодні ми говоримо про людину, про її спілкування, про людські можливості та цінності.

  • У мене є чарівні скриньки. Ось вони. Одночасно зазирніть у них і через 1 хвилину назвіть те, кого ви там побачили, і яким ви його уявляєте через 5 років. Час пішов. (Учні по черзі розповідають.)

  • Приємно було почути, діти, ваші відповіді. Я задоволена вашою грою. А тепер настав час рахувати фішки.

  • Поки команди оцінюють себе, до вашої уваги ритмічна пауза.

  • Слово для нагородження команд надається членам ради командирів.

Ось і закінчився наш брейн-ринг

Залишився теплий слід,

На все добре, хлопці і дівчата!

Хай у всьому завжди вам щастить!

Підкоряє спілкування ваше,

І ваша людяність не тільки тут.

Щоб здивовано казали навіть старші:

“Гарні діти у тринадцятій ростуть!”
Сумська обл., м. Шостка

ШСШ І ст. №13

Педагог-організатор

О.В.Полятикіна