asyan.org
добавить свой файл
1
Матеріали до уроку за темою:

«Історичний колорит у романі В. Скотта «Айвенго»

І Літературне лото

ІІ Робота над темою уроку

Мотивація навчальної діяльності

Гарно написані історичні романи мають

більшу цінність, ніж кращі курси історії

Оноре де Бальзак

Сьогодні ми поглибимо знання про історичний роман.

  • Давайте пригадаємо, що таке історичний роман і в чому виявилося новаторство Вальтера Скотта.

  • Які реальні й вигадані персонажі зустрічаються у творі?

  • Які події з історії Англії описані в ньому?

      • Історична довідка

Минуло 100 років після завоювання норманами Англії. Річард Левине Серце повертається з полону. Англійці тільки формуються як єдиний народ, як нація. Протиріччя між норманами і саксами були непримиренні. Зіткнення місцевого і загальнодержавного – основна проблема твору
Опрацювання елементів теорії літератури

  • Місцевий колорит(національний, історичний колорит) – відтворення характерних особливостей національного побуту, пейзажу, мови, а також прикмет історичної епохи, яке надає художньому творі більшої правдоподібності..




    • Давайте спробуємо відтворити життя середньовічної Англії за

допомогою твору. Які традиції існували в ці часи, що цінувалося в житті людей цієї доби. Що вони любили і що загрожувало їм в цю добу.
Історизми, без яких не може обійтися автор історичного твору, безумовно зустрічалися і вам. Назвіть ці слова і пояснять їх значення

  • Робота із словничком

Герольд – в середньовічні часи оповісник, глашатай; повідомляв населенню розпорядження правителів; розпорядник на лицарських турнірах

Плюмаж – прикраса із пір’я на головному уборі або на кінській збруї.

Менестрель – мандрівний поет-співак в середні віки

Бард – поет-співак у давніх кельтів

  • Які ще слова ,притаманні саме епосі середньовічної Англії , вам зустрілися?

  • Які верстви населення зображує автор?

(Аристократів, англосаксонських аристократів, йоменів, рабів, духовенство, лицарство, вільних стрілків, представників влади, лихваря )

  • Які конфлікти, проблеми, характерні для середньовічної Англії,

увиразнено в романі ?

Політичні проблеми – Ричард – Джон боротьба за владу. Боротьба за центра-лізацію королівської влади. Принц Джон і норманська верхівка не визнають саксів за рівних, загарбують їх маєтки, принижують їх,

Національні проблеми – нормани зневажають традиції та звичаї саксів, наса-джують свою культуру.

Соціальні проблеми – боротьба між феодалами й селянами , йоменами, котрі найбільше страждали від феодальних міжусобиць.)


  • Які описи вводить автор у роман? З якою метою?

(Одяг, інтер’єри, поминки, турніри, бенкети)

  • Перевірка домашнього завдання

Наведіть приклади тестів, які ви склали, готуючись до уроку


  • Мені б хотілося зупинитися на описі лицарських турнірів.

  • Розкажіть , що ви дізналися про правила проведення лицарських турнірів?

  • Проведення лицарського турніру?

  • Де відбувалися лицарські турніри? (На арені)

  • Які звуки відкривали лицарські турніри? (Урочиста музика сурм)

  • Назвіть лицарські обладунки (демонстрація ілюстрацій): меч, ратище, булава, сокира, шолом)

  • Яка роль відводилася жезлу і палиці під час змагань? (Кинуті на арену – знак припинення турніру)

  • Хто займав тронну ложу? (Королева турніру)

  • Кому на руку надівали щит кінцем догори (порушнику правил турніру)

Міні тест на визначення кращого фахівця із геральдики

  • Чорного крука з черепом у пазурах було зображено на щиті:

А) Айвенго б) Фрон де Бефа; в) Бріана де Буагільбера

  • Чорну голову бика було зображено на щиті:

  • Молодий дубок, вирваний з корінням, був зображений на щиті:

  • «Стережися, це я» було написано на щиті:

  • «Позбавлений спадщини» було написано на щиті:

  • «Стережися крука» було написано на щиті:

  • Чому король Ричард бере собі ім’я Чорний лицар?

  • В якому художньому творі ми вже зустрічалися з лицарями та з’ясовували кодекс честі лицарів середньовіччя? Що означає вираз «Кинути рукавичку»?

  • Пригадайте епізод в романі, коли Ревекка кидає рукавичку на знак призначення двобою.




  • Підведення підсумків бліц-турніру. Визначення переможця. Коронування королеви турніру.


Підбиття підсумків уроку

Сьогодні ми з вами намагалися відтворити реалії середньовічної Англії. Зверталися до тексту.

Спробуйте ,підсумовуючи роботу, пояснити епіграф уроку, підтвердити його або спростувати.

Які історичні уроки подає автор нам?

Які висновки для себе ви зробили, прочитавши твір, опрацювавши його на уроці?
Дом завдання. підготуватися до написання твору. Потворити кодекс честі лицарів.

  • Доля людей дуже часто буває пов’язана з історичними подіями, які відбуваються за життя людини. Доля людини і історія часто тісно зв’язані.

З якими історичними подіями пов’язане бажання Седріка видати заміж Ровену за Ательстана?(Ательстан – єдиний спадкоємець саксонської корони, бажання відновити королівський рід)