asyan.org
добавить свой файл
1
ЕКЗАМЕНАЦІЙНІ ПИТАННЯ

I. Загальна характеристика

Дисципліна: практика усного та письмового мовлення

Факультет: гуманітарний

Кафедра: іноземних мов та перекладу

Індекс групи: РП

Семестр: VI

Викладачі: ст. викл. Євтушенко Н. І., ст. викл. Барабаш І. B.

Укладач електронної версії: ст. викл. Барабаш І. B.

II. Структура екзаменаційного білета

1. Prepare phonetic reading and literary translation of an appointed fragment of the text

‘Art for Heart’s Sake’ by K. Goldberg. Retell the text and speak on the problems

touched in it.

2. Translate the suggested sentences.

3. Speak on the situation suggested.

4. Home-reading: speak on Julia’s two-selves within her.

III. Структура питань білета

1. Перше питання:

Фонетичне читання, переклад (без словника) та переказ тексту (обсяг 2-2,5

сторінки ) з виділенням основної думки. Кількість незнайомої лексики до 7%.

Зразок тексту: див. Підручник „ Практичний курс англійського язика” , 3 курс, М.,

1999, Unit Five, Text Five: “ Art for Heart’s Sake” by K. Goldberg.

2. Друге питання:

Переклад 10 речень які містять лексичний матеріал, який є засвоєним (див. Розділи

‘Essential Vocabulary’ та ‘Speech patterns’ уроків IV-V підручника „Практический

курс английского языка”, 3 курс, М., 1999).

Зразок картки:

  1. Усилием воли Эндрю взял себя в руки.

  2. Что касается младенца, он воплощение здоровья.

  3. Импрессионисты пытались передать игру красок на поверхности предметов.

  4. Он боялся, что станет посмешищем города.

  5. Том очень общителен и может приноровиться к любой компании.

  6. Умоляю, расскажите мне еще немного о ней.

  7. Как, должно быть, было тяжело грести против течения!

  8. Сидя перед телевизором, дети покатывались со смеху.

  9. Сильнее, чем когда-либо, ему хотелось отправиться в путешествие.

  10. Я был уверен, что прав, и твердо решился стоять на своем.

3. Третє питання:

Спонтанне висловлювання студента що до запропонованої ситуації, пов’язаної із

тематичним матеріалом, який є засвоєним (до 5 хвилин).

Перелік тем:

Topic IV. ‘Brining up children’

  1. Basic principles of upbringing.

  2. Praise and punishment.

  3. Modern ideas in the field of bringing up children.

  4. Generation gap.

  5. Teaching responsibility.

Topic V. ‘Painting’

  1. English painters (T. Gaisborough, J. Reynolds)

  2. Art trends (realism, romanticism, impressionism, cubism, expressionism, surrealism,

classicism, Renaissance).

  1. My favourite painter.

  2. Describing a picture (landscape, portrait, genre painting).

  3. Visiting an art gallery.

  4. Pop art vs fine art.

Зразок ситуації:

You are to write the preface to a book on Salvador Dali. What will it feature?

4. Четверте питання:

Бесіда за змістом художнього твору, який було винесено на домашнє читання (див.

‘Theatre’ W. S. Maugham; Комплекс заданий по домашнему чтению по роману У. С.

Моэма „Театр”, М., ПГТУ, 2000; розділ ‘Topics for discussion and oral composition’).

IV. Рекомендовані навчально-методичні матеріали

  1. Аракин В. Д. Практический курс английского языка, 3 курс, М., 1999

  2. W. S. Maugham ‘Theatre’.

  3. Комплекс заданий по домашнему чтению по роману У. С. Моэма „Theatre”,

ПГТУ, 2000.

4. МУ для аудирования и развития навыков устной речи по теме „Образование”,

ПГТУ, 1998.

5. МВ за курсом ‘Практика усного та письмового мовлення’ на тему ‘Живопис’,

ПГТУ, 2004.

6. МВ за курсом ‘Практика усного та письмового мовлення’ на тему ‘Видатні

художники’, ПГТУ, 2004.