asyan.org
добавить свой файл
1

Тема Вивчи правила і знай та завжди їх пам'ятай 


Мета: Ознайомити учнів з місцями безпечного переходу проїжджої частини дороги, із дорожніми знаками, формувати у дітей знання правил дорожнього руху, , виховувати бережливе ставлення до власного життя та життя оточуючих, закріпити і актуалізувати знання учнів про дорожній рух і правила безпечної поведінки на вулицях; розвивати пізнавальні інтереси, уміння орієнтуватися на вулицях міста; виховувати бережливе ставлення до власного життя та життя оточуючих, виховувати культуру поведінки на вулицях.


Обладнання: Плакати «Пішохідні переходи», модель світлофора, костюм «Світлофора», дорожні знаки, , ілюстрації для запитань і загадок, «перехрестя» (малюнок), комп’юерна підтримка

І. Організація класу

Щоб здоровим завжди бути,

Треба добре те збагнути,

Що дорога, безперечно,

Дуже й дуже небезпечна.

Та як правила ти знаєш

І щодня їх пам’ятаєш,

То, звичайно, що тоді

Де узятися біді?

Учитель. Тому ми будемо наполегливо вивчати Правила дорожнього руху, щоб уберегти себе від небезпеки. А правил тут не так і багато, лише є обов’язкова вимога до кожного з вас — всі, без винятку, повинні чітко виконувати їх. А чому так категорично? Відповім вам на це так. От у школі вам задали вивчити правило. Ви не відразу сіли його вчити. Минув день, другий... А про правило ви вже й забули. У школі згадали, але подумали, що «пронесе». А на уроці учитель запитав вас це правило... Ви червонієте, бо соромно, що діти знають, а ви — ні. Але таку прикру помилку ви можете виправити, якщо завтра вивчите і розкажете це злощасне правило. Ну, поставить вам учитель одиницю, вам соромно і вдома може тато чи мама наказати і перед друзями ніяково, але все це можна виправити... А от коли ви не вивчили Правил дорожнього руху або не захотіли їх виконувати, то робите ви в даному разі величезну помилку, бо вас може спіткати страшна біда. Яка саме? Не прикра одиниця, ні! Біда буває страшною, коли людину збиває машина. Вона може втратити руку чи ногу, одержати страшні розриви тканин і внутрішніх органів, струс мозку і ще безліч болючих травм, від яких може залишитися калікою на все життя або й померти. Чи доводилося комусь із вас бачити людину після ДТП? Вона страждає від нестерпного болю, від свого каліцтва і неповноцінності, а найстрашніше, коли така людина залишається прикутою до ліжка. Тому треба завжди пам’ятати про це і робити відповідні висновки: Правила треба знати і виконувати — це найголовніше і найважливіше для вашого життя і здоров’я.
Сьогодні ми з вами не просто будемо закріплювати правила переходу вулиці, а проведемо змагання
на кращого пішохода.

Розгадування кросворду
- А зараз, щоб дізнатися, чи готові до змагань, я пропоную розгадати кросворд.. Хто швидше впорається, той краще готовий до змагання.


1.Людина, яка їде в транспорті. (Пасажир)
2. Людина, яка йде тротуаром. (Пішохід)
3.Людина, яка керує автомобілем. (Водій)
4.Підрозділ міліції, який відповідає за безпеку руху на дорогах. (ДАІ)


Розгадування загадок
- Перший наш конкурс – це загадки.  Діти, ви добре знаєте сигнали світлофора, а чи вмієте ви розгадувати загадки? Зараз перевіримо. Це і буде перший конкурс.
1) Маленькі будиночки містом біжать,
Хлопчики й дівчатка в будиночках сидять.
(Автобус, трамвай)


2) Підморгне зеленим оком – ми йдемо,
Підморгне червоним оком – стоїмо.
(світлофор)


3) Я не їм вівса, ні сіна,
Дайте випити бензину,
Усіх коней обжену,
Кого хоч наздожену.
(Машина)


4) Два брати попереду біжать,
А два позаду наздоганяють.
(Колеса)


5) Двоє ніг у швидкого коня,
Має він одне око і роги.
Я катаюсь на ньому щодня,
Хоч і добре натомлюю ноги.
(Велосипед)



Світлофор.


- Я - ваш добрий друг Світлофор. Не дивіться, що я такий маленький. Я вже досить старий і дуже багато знаю. Більше ста років я допомагаю людям переходити вулицю. Сьогодні мені дуже захотілося зустрітися з вами і дізнатися, чи ви вже знаєте правила вулиць і доріг.
Світлофор.
Підморгну червоним оком —

Стій! Не рухайся, чекай!

Не послухаєш, жорстоко

Ти заплатиш, так і знай.
Жовтим гляну — ти постій.

Жовтий колір теж не твій.

Приготуйся, будь уважний,

Коли, навіть, ти відважний.
А зеленим засвітився —

Це для тебе він горить.

Перехід тобі відкрився.

Можна йти і не спішить.

Розповідь вчителя
З історії світлофора.
 Чому світлофор так назвали?

Назва ця походить від двох слів: нашого слова «світло» і грецького «форос» - несе. Отже, у перекладі на нашу мову «світлофор» означає: той, що несе світло. А чи знаєте ви, що світлофори походять від прапорців, якими користувалися залізничники, щоб керувати рухом поїздів? Було три прапорці:червоний, який забороняв рух, жовтий, що закликав до обережності, і зелений, який дозволяв вільно їхати. Мали три кольори і перші світлофори, котрі з’явилися на початку ХХ століття. Це були великі дошки, пофарбовані у три кольори. По їхній поверхні з одного кольору на інший переповзала стрілка, вказуючи, який саме колір слід брати до уваги. Її важко було розгледіти здаля, і водії помилялися, не розуміючи, на який колір вона вказує.На сучасних світлофорах вогні спалахують по черзі, так що сплутати їх можна хіба навмисне.

Гра «Червоний, жовтий, зелений»
А зараз пограємо в гру «Сигнали світлофора».

Вийдіть 6 учнів і станьте у шеренгу. Я кажу кольори світлофора, а ви виконуєте певні рухи. Хто помилиться - виходить з гри. Зелений - крок вперед, жовтий - стояти, червоний - крок назад.

Вчитель: Закон вулиць суворий. Він не любить тих, хто не виконує правил. Адже саме цей закон зберігає життя багатьом людям. Діти, будьте уважними на дорогах!

Інсценівка вірша О. Кононенка «Весела подорож з братом до дідуся, або знайомство з дорожніми знаками»

У ході виступів учнів учитель демонструє відповідні дорожні знаки.




1-й учень: Світлофор зеленим світить,
Поспішаю, як ніхто –
 
З братом їдемо до діда
У новенькому авто.
Ми домовилися вранці,
Він чекає на стоянці.
Ось і я – часу не гаймо,
Заспівав мотор - рушаймо!


2-й учень: Розрослись каштани, липи,
Без зупинки тут не можна
СТОП – ці літери великі
Здалеку побачить кожний.


3-й учень: Брат машину зупиняє,
Озивається до мене:
Світлофор три ока має –
Червоне, жовте і зелене.
Червоне – треба пам’ятати:
Іти не можна – слід чекати.
Мигне жовте, не хвилюйся:
Уважним будь і приготуйся.
Зелене – вітер, сніг чи злива:
Через дорогу йди сміливо.


4-й учень: Нам дорога ще далека.
Брат веде, позаду я.
Знак дорожній «Небезпека»
Застережить водія.
Глянь праворуч, глянь ліворуч,
На дорозі діти - стій!
Дитсадок і школа поруч –
Обережніше, водій!


6-й учень: Скоро дідове подвір’я,
Дід у нас лісник, отак!
З лісу можуть вийти звірі,
Нам про це говорить знак.





Гра «Перехрестя»
- Наступне змагання – гра «Перехрестя». В центрі нашого класу – «перехрестя». За командою «рух» гра починається.
«Водії» заводять свої машини, «пішоходи» йдуть до перехрестя. «Світлофор» показує свої кольори. Наприклад: «Світлофор» показує зелене світло – «водії» стоять, «пішоходи» переходять перехрестя. Потім жовте світло – всі стоять, «водії» заводять свої двигуни. Червоне – «пішоходи» стоять, «водії» поїхали. Хто помиляється, вибуває з гри. А переможці одержують фішки.


А зараз пограємо в гру «Сигнали світлофора».

Вийдіть 6 учнів і станьте у шеренгу. Я кажу кольори світлофора, а ви виконуєте певні рухи. Хто помилиться - виходить з гри. Зелений - крок вперед, жовтий - стояти, червоний - крок назад.

Тематична розвага «Пригоди їжачка та зайченяти»

Ведуча: Не за горами високими

Не за морями глибокими,

А поблизу лісу – у лузі

Зустрілися двоє друзів:

Кошеня Та зайченя-

Виходять зайченя і кошеня. У кошеняти в руках великий надувний м’яч, у їжачка – книга «Правила дорожнього руху». кошеня бавиться м’ячем, зайченя сідає на горбочку, читає книжку.

Кошеня:

-З-айченя-та годі тобі вже свого носа в ту книжку пхати. Не набридло? Гайда краще до лісової дороги, м’яча пограємо.

зайченя:

Але ж нам загадали на завтра вивчити дорожні знаки. Це дуже цікаво. Ось подивись, який гарний дорожній знак. Упізнаєш його?

Зайченя: Ні. А як він зветься?

Їжачок: Ось відгадай загадку, тоді дізнаєшся.

Як переходиш вулицю,

То завжди зупинись

І перш за все уважно

На мене подивись

Я шлях вкажу надійний,

Де небезпек нема

Трикольорові очі

Я маю недарма.

Кошеня

- Діти, допоможіть мені загадку відгадати.

Діти: Це світлофор.

Кошеня

-Ну все, загадку я відгадав, гайда грати в м’яча.

Їжачок: А чи можна грати з м’ячем на дорозі?

Зайченя: Ну ти і боягуз. Якщо не хочеш, можеш не йти.
(Вибігає з м’ячем на дорогу. Навпроти їде іграшкова машина і збиває зайченя. Зайченятко падає.)

Ведуча.

І ось завив автомобіль, Муся відчула страшенний біль!
Зайченя: Ой,ой,ой! Як боляче! (потирає ногу).

Виходить міліціонер.

Міліціонер: Твій м’ячик в мене. І ти його отримаєш лише тоді, коли вивчиш правила дорожнього руху.

Зайченя плаче.

Ведуча: Діти, допоможемо зайченяті?

Діти: Так, якщо він буде уважний.

Зайченя: Буду, буду. Допоможіть мені, будь-ласка.

І дитина: Перше правило і найголовніше – на проїзній частині ні в якому разі не можна гратися.

ІІ дитина:дорогу потрібно переходити лише в тому місці, де є знак «Доріжка для пішоходів» (показує знак дитина).

Їжачок:

Діти:Правила рухи знають малята,

Знають, що слід їм завжди пам’ятати

Де переходити треба дорогу,

Щоб не зламати ні руку, ні ногу.

Де можна гратися і пустувати,

На світлофор як увагу звертати.

Правила руху вивчай повсякчас –

Будеш веселий, здоровий у нас.

Міліціонер: Молодці! Ви допомогли зайченяті вивчити правила дорожнього руху. Відтепер на лісових вулицях ніколи не буде безладдя.

Правила руху слід знати,

Їх треба добре пам’ятати.

На вулиці ти не пустуй,

Своїми вчинками керуй.

Знайте, друзі, дітворі

Можна тільки у дворі

Гратись, бігати, стрибати

Чи м’яча гуртом ганяти.

На дорозі ж – знає кожен –

Гратися ніяк не можна!
ГРА «ЖЕСТИ РЕГУЛЮВАЛЬНИКА»
(виходить хлопчик в зимовій шапці)


Ой яка ж зима ця люта

Скільки снігу намело

Зебра снігом й льодом скута

Що ж виходить? Брать лопату

і  в снігу її шукати

Ну навіщо та лопата?

Хлопчику! Ти ж пішохід!

Окрім зебри на дорогах

Інша, хлопче, є підмога

нумо знаки, поспішіть!

Хлопчику допоможіть!

(виходять діти зі знаками)

Всіх рятує пішоходів

Від аварій, травм і бід

І безпечне й зручне місце

Пішохідний перехід. (показують знак)

Глянь праворуч, глянь ліворуч

На дорозі діти. Стій!

Дитсадок і школа поруч

Обережніше водій! (Показують знак)

Мерехтять в колесах шпиці

Мчить велосипед мов птах

Знак говорить: «Зупиніться!»

Далі перекрито шлях! (показують знак)


Гра «Пішохід-знавець»

Діти об’єднуються в команди: «пішоходи», «автобус», «тролейбус», «трамвай», «поїзд». «Пішоходи» стоять на «зупинці», ведучий — у центрі.

Ведучий. Під’їжджає трамвай, розпочинайте посадку!

«П і ш о х о д и». Ні, не можемо, трамвай ще не зупинився. Трамвай зупинився, можна заходити у трамвай?

Ведучий. Якщо дасте правильну відповідь на запитання, заходьте.

Підведення підсумків.

Виконання пісні


Пісня.

Знак дорожній розпізнать,

Щоб могли застосувать,

Вчать у школі (3р).

Твердо правила всі знать,

Пам’ятать, виконувать,

Вчать у школі (3р).

Світлофор замиготів.

Розуміть його без слів

Вчать у школі (3р).

Твердо правила всі знать

Пам’ятать, виконувать,

Вчать у школі (3р).