asyan.org
добавить свой файл
1
Календарно - тематичне планування

з живопису

для 8-річного навчання в школі мистецтв

для 0 класу (0,1-8)

Підготувала: викладач-методист класу

образотворчого мистецтва

Михайло-Коцюбинської

школи мистецтв

Міла Свєтлая


Календарно - тематичне планування для 8-річного навчання в школі мистецтв

з ЖИВОПИСУ для 0 класу на І семестр 20___ – 20___ н. р. підготувала викладач-методист класу образотворчого мистецтва Михайло-Коцюбинської школи мистецтв Міла Свєтлая

0 кл (0, 1 – 6) Живопис

Тема 1-го року навчання : «Живопис – це багатство фарб у навколишньому середовищі»

1 година на тиждень, 35 годин на рік



ур.

Дата

уроку

Навчальні завдання

Орієнтовні тематичні завдання

Назва роботи

Год.

Тема 1 : Знайомство з фарбами. 5 год.

1 година, 2 години, 2 години.

1

03.09.

Вступна бесіда «Живопис як вид образотворчого мистецтва». Тема 1. Знайомство з фарбами. Завдання 1. Правила користування фарбами (гуаш/ акварель). Способи нанесення фарб на лист (розмазування, доторкання, примакування). Утворення гармонійних кольорів засобом вільного змішування в безпредметному малюнку. Розробка формату хаотичними або ритмічними плямами або мазками. Акварель; гуаш; папір.1/4л.

Вправи

«Килимок»

1

2

10.09.

Тема 1. Знайомство з фарбами. Завдання 2. Вправи з отримання нових фарб шляхом змішування на палітрі (гуаш/ акварель). Розробка відразу пензлем форми і кольору знайомих предметів (будинок, парусник, автівка, м’яка іграшка, повітряна кулька). Початок роботи. Акварель; гуаш; папір.1/4л.

«Будинки, які я знаю»

1

3

17.09.

Тема 1. Знайомство з фарбами. Завдання 2. Вправи з отримання нових фарб шляхом змішування на палітрі (гуаш/ акварель). Розробка пензлем фону, що знаходиться навколо головного зображення. Можливо використання ритмів мазків, кольорових плям (на фоні, на предметах). Закінчення роботи. Акварель; гуаш; папір.1/4л.

«Будинки, які я знаю»

1

4

24.09.

Тема 1. Знайомство з фарбами. Завдання 3. Отримання якомога більше «подружок» (відтінків) певної фарби (рожевої, зеленої, вохристої, голубої). Розробка відразу пензлем форми і кольору знайомих предметів (дерево, квітка, трава, ягоди, гриби). Початок роботи. Акварель; гуаш; папір.1/4л.

«Кольорові дерева

та трава»

1

5

01.10.

Тема 1. Знайомство з фарбами. Завдання 3. Вправи з отримання нових фарб шляхом змішування на палітрі (гуаш/ акварель). Розробка пензлем фону між предметів отриманими фарбами (без залишок паперу). Можливо використання ритмів мазків, кольорових плям (на фоні, на предметах). Закінчення роботи. Акварель; гуаш; папір.1/4л.

«Кольорові дерева

та трава»

1

Тема 2 : Групи фарб (темні і світлі; теплі і холодні). 6 год.

2 години, 2 години, 2 години.

6

08.10.

Тема 2. Групи фарб. Холодні та теплі. Завдання 1. Вправи у змішуванні фарб (гуаш/акварель). Розробка предметно-просторової композиції з 3-9-ти нескладних форм (риби, домашні тварини, рослини річкові, морські, кімнатні, посуд), використовуючи групу холодних кольорів. Розробка відразу пензлем знайомих форм простої конфігурації (риби, водорості, камені). Намагання виявити форму. Початок роботи. Акварель; гуаш; папір.1/4л.

Композиція «Риби,

яких я знаю»

1

7

15.10.

Тема 2. Групи фарб. Холодні та теплі. Завдання 1. Вибір фарб у тоновому контрасті до кольору фону морської води. Розробка елементарної плановості засобами кольорових нюансів (теплі предмети добре видні на холодному тлі). Свідома розробка маси за тоном зображень (візуальної ваги): риби, каміння – важчі, вода, рослини – легші. Пошук різноманітних відтінків кольорів. Можливо використання ритмів мазків, кольорових плям (на фоні, на предметах). Закінчення роботи. Акварель; гуаш; папір.1/4л.

Композиція «Риби,

яких я знаю»

1

8

22.10.

Тема 2. Групи фарб. Темні і світлі. Завдання 2. Вправи у змішуванні фарб (гуаш/ акварель). Розробка відразу пензлем знайомих форм складної конфігурації (квіти, фрукти, овочі, гриби, повітряні кульки, метелики) групою фарб, близьких за світлістю. Початок роботи. Акварель; гуаш; папір.1/4л.

«Квіти і метелики,

яких я знаю»

1

Осінні канікули

9

05.11.

Тема 2. Групи фарб. Темні і світлі. Завдання 2. Розробка образа певною групою фарб, близьких за світлістю. Розробка пензлем фону між предметів отриманими фарбами (без залишок паперу). Можливо використання ритмів мазків, кольорових плям (на фоні, на предметах). Закінчення роботи. Акварель; гуаш; папір.1/4л.

«Квіти і метелики,

яких я знаю»

1

10

12.11.

Тема 2. Групи фарб. Темні і світлі. Завдання 3. Вправи у змішуванні фарб (гуаш/ акварель). Розробка відразу пензлем знайомих форм складної конфігурації (паркан, бджоли, фортеця, казковий герой) групою фарб, протилежних за світлістю. Початок роботи. Акварель; гуаш; папір.1/4л.

Композиція «Бджоли,

яких я бачив»

1

11

19.11.

Тема 2. Групи фарб. Темні і світлі. Завдання 3. Розробка образа певною групою фарб, протилежних за світлістю. Письмо пензлем фону між предметів отриманими фарбами (без залишок паперу). Можливо використання ритмів мазків, кольорових плям (на фоні, на предметах). Закінчення роботи. Акварель; гуаш; папір.1/4л.


Композиція «Бджоли,

яких я бачив

1

Тема 3 : Вираження образу засобами живопису (натюрморт, пейзаж, портрет,

анімалістичний жанр, ілюстрація. 13 год. (початок)

3 години, 2 години.

12

26.11.

Тема 3. Вираження образу засобами живопису. Ілюстрація. Завдання 1. Розробка простої 1-2-х планової ілюстрації живописними засобами. Пошук образа головного героя. Розробка відразу пензлем без промальовки олівцем або лінійна побудова. Початок роботи. Акварель; гуаш; папір.1/4л.1/2л.

Ілюстрація «Улюблена

казка»

1

13

03.12.

Тема 3. Вираження образу засобами живопису. Ілюстрація. Завдання 1. Удосконалення форми головних героїв. Свідомий вибір фарб для навколишнього простору (ліс, будинок, кімната) за правилами тонального контрасту (темне на світлому, світле на темному). Продовження роботи. Акварель; гуаш; папір.1/4л.1/2л.

Ілюстрація «Улюблена

казка»

1

14

10.12.

Тема 3. Вираження образу засобами живопису. Ілюстрація. Завдання 1. Деталізування всієї ілюстрації. Застосування візерунків в композиції. Врівноваження композиції ритмами (вертикальні, горизонтальні, з нахилом, хвилясті, ламані). Можливо використання ритмів мазків, кольорових плям (на фоні, на предметах). Закінчення роботи. Акварель; гуаш; папір.1/4л.1/2л.

Ілюстрація «Улюблена

казка»

1

15

17.12.

Тема 3. Вираження образу засобами живопису. Пейзаж. Завдання 2. Розробка простого 1-2-х планового пейзажу живописними засобами. Пошук образів головних зображень (дерева, снігова баба, хатка). Розробка відразу пензлем без промальовки олівцем або лінійна побудова. Початок роботи. Акварель; гуаш; папір.1/4л.1/2л.

Пейзаж

«Зимова казка»

1

16

24.12.

підсум. занят.

Тема 3. Вираження образу засобами живопису. Пейзаж. Завдання 2. Удосконалення образу пейзажу. Розробка настрою кольором, засобами нанесення фарб (дерева, земля, повітря, будинок). Створення емоційного образу снігової баби (весела, кумедна) за рахунок розробки форми різноманітними мазками. Можливо використання ритмів мазків, кольорових плям (на фоні, на предметах). Закінчення роботи. Акварель; гуаш; папір.1/4л.1/2л.

Підсумкове заняття за І семестр. Огляд робіт. Тестування. Повторення правил роботи фарбами (гуаш; акварель), групи фарб.

Пейзаж

«Зимова казка»

1

Зимові канікули


Календарно - тематичне планування для 8-річного навчання в школі мистецтв

з ЖИВОПИСУ для 0 класу на ІІ семестр 20__ – 20__ н. р. підготувала викладач-методист класу образотворчого мистецтва Михайло-Коцюбинської школи мистецтв Міла Свєтлая

0 кл (0, 1 – 6) Живопис

Тема 1-го року навчання : «Живопис – це багатство фарб у навколишньому середовищі»

1 година на тиждень, 35 годин на рік (продовження)



ур.

Дата

уроку

Навчальні завдання

Орієнтовні тематичні завдання

Назва роботи

Год.

Тема 3 : Вираження образу засобами живопису (натюрморт, пейзаж, портрет,

анімалістичний жанр, ілюстрація. 14 год. (продовження)

2 години, 3 години, 3 години.

Зимові канікули

17

14.01.

Тема 3. Вираження образу засобами живопису. Портрет. Завдання 3. Розробка простого портрету живописними засобами певного образу людини (веселий, сумний, бадьорий, злий). Прописка пензлем без промальовки олівцем або лінійна побудова образу. Початок роботи. Акварель; гуаш; папір.1/4л.1/2л.

Портрет

«Мій товариш»

1

18

21.01.

Тема 3. Вираження образу засобами живопису. Портрет. Завдання 3. Удосконалення образу людини. Виразити настрій вибором кольору, засобами нанесення фарб на портрет. Виявити фактуру обличчя, зачіски, одягу (плямами, мазками). Можливо використання ритмів мазків, кольорових плям (на фоні, на предметах). Закінчення роботи. Акварель; гуаш; папір.1/4л.1/2л.

Портрет

«Мій товариш»

1

19

28.01.

Тема 3. Вираження образу засобами живопису. Анімалістичний жанр. Завдання 4. Розробка певного образу (веселий, сумний, милий, насторожений) тварини (домашня, лісова, казкова) живописними засобами. Прописка пензлем без промальовки олівцем або лінійна побудова образу. Початок роботи. Акварель; гуаш; папір. 1/4л.1/2л.

Композиція

«Тварина»

1

20

04.02.

Тема 3. Вираження образу засобами живопису. Анімалістичний жанр. Завдання 4. Удосконалення образу тварини. Виразити настрій вибором кольору, засобами нанесення фарб на фігури. Свідомий вибір фарб для навколишнього простору (ліс, будинок, кімната) за правилами тонального контрасту (темне на світлому, світле на темному). Продовження роботи. Акварель; гуаш; папір. 1/4л.1/2л.

Композиція

«Тварина»

1

21

11.02.

Тема 3. Вираження образу засобами живопису. Анімалістичний жанр. Завдання 4. Розробка фактури хутра, панцира, шкіри (плямами, мазками). Намагання врівноважити композицію ритмами (вертикальні, горизонтальні, з нахилом, хвилясті, ламані), промальовуючи навколишній простір. Можливо використання ритмів мазків, кольорових плям (на фоні, на предметах). Закінчення роботи. Акварель; гуаш; папір. 1/4л.1/2л.

Композиція

«Тварина»

1

22

18.02.

Тема 3. Вираження образу засобами живопису. Натюрморт. Завдання 5. Розробка певного образу (ніжній, святковий) натюрморту (проліски, нарциси, тюльпани, троянди) живописними засобами. Прописка пензлем без промальовки олівцем або лінійна побудова образу. Початок роботи. Акварель; гуаш; папір.1/4л.1/2л.

Натюрморт

«Троянди

для матусі»

1

23

25.02.

Тема 3. Вираження образу засобами живопису. Натюрморт. Завдання 5. Свідомий вибір фарб для навколишнього простору (стіл, стіна, кімната) за правилами тонального контрасту (темне на світлому, світле на темному). Продовження роботи. Акварель; гуаш; папір. 1/4л.1/2л.

Натюрморт

«Троянди

для матусі»

1

24

04.03.

Тема 3. Вираження образу засобами живопису. Натюрморт. Завдання 5. Удосконалення образу букету. Виразити настрій вибором кольору, засобами нанесення фарб на квіти, вазу, стіл. Закінчення роботи. Акварель; гуаш; папір.1/4л.1/2л.

Натюрморт

«Троянди

для матусі»

1

Тема 4 : Декоративний живопис. 7 год.

2 години, 3 години, 2 години.

25

11.03.

Тема 4. Декоративний живопис. Знайомство з народними розписами посуду (Опішня, Гжель, Хохлома). Завдання 1. Розробка ескізів розпису посуду за народними мотивами з підкресленням декору. Вивчення основних кольорів, візерунків народного розпису. Елементарні вправи з розпису. Тонування шаблонів посуду. Початок роботи. Гуаш; акварель; папір. 1/4л.

«Гжельський

посуд»

«Посуд Опішні»

1

26

18.03.

Тема 4. Декоративний живопис. Завдання 1. Розробка форми візерунками можливостями декоративного живопису. Нанесення розпису відразу пензлем без намітки олівцем. Оформлення візерунків прив’язкою. Закінчення роботи. Гуаш; акварель; папір.1/4л.

«Гжельський

посуд»

«Посуд Опішні»

1

Весняні канікули

27

01.04.

Тема 4. Декоративний живопис. Завдання 2. Бесіда про декоративний живопис. Розробка предметно-сюжетної композиції (сім’я тварин; життя лісової галявини; ілюстрація до казки) можливостями декоративного живопису. Відобразити фігуру тварини із спрощенням форми (не стилізацією) без олівця, відразу кольором. Початок роботи. Акварель; гуаш; папір.1/4л.

Композиція

«Тваринка

та її дитинчата»


1

28

08.04.

Тема 4. Декоративний живопис. Завдання 3. Прописка головних образів тварин, пейзажу (мазки). Намагання виявлення емоційної дії кольору. Елементарне урахування світла і тіні на фігурах тварин. Підпорядкування елементів пейзажу стилю роботи. Продовження роботи. Акварель; гуаш; папір.1/4л.

Композиція

«Тваринка

та її дитинчата»


1

29

15.04.

Тема 4. Декоративний живопис. Завдання 3. Деталізування тварин, пейзажу. Нанесення дрібного декору та контуру на всі елементи композиції. Підібрати колір навколишнього середовища за принципом декоративності. Можливо використання ритмів мазків, кольорових плям (на фоні, на предметах). Закінчення роботи. Акварель; гуаш; папір.1/4л.

Композиція

«Тваринка

та її дитинчата»

1

30

22.04.

Тема 4. Декоративний живопис. Творча робота. Завдання 4. Розробка предметно-сюжетної композиції з 1-м предметом (сонечко, місяць, портрет казкового героя, автопортрет, екзотична тварина) можливостями декоративного живопису. Прописка пензлем без промальовки олівцем. Свідомий вибір яскравості кольорів у співвідношенні один до одного (створення групи з 3-5 фарб). Початок роботи. Акварель; гуаш; папір. 1/4л.

Композиція

«Сонечко

та його прикраси»




31

29.04.

Тема 4. Декоративний живопис. Творча робота. Завдання 4. Розробити образ прикрасами, декором, сюжетом використовуючи кольоро-тональний уклад. Акцентувати декоративність кольору. Підібрати колір навколишнього середовища за принципом декоративності. Можливо використання ритмів мазків, кольорових плям (на фоні, на предметах). Закінчення роботи. Акварель; гуаш; папір.1/4л.

Композиція

«Сонечко

та його прикраси»



1

Тема 5 : Підсумкове завдання. Закріплення живописних вмінь і навичок. 4 год.

3 години, 1 година.

32

06.05.

Тема 5. Підсумкова робота. Завдання 1. Розробка натюрморту з 3-5-ти предметів з натури (весняні квіти в вазі на скатертині, кімнатна квітуча рослина; фрукти на тарелі) основних та вторинних кольорів (жовтий, червоний, зелений, синій, фіолетовий, жовтогарячий). Лінійна побудова або письмо від плями. Утворення кольору освітленої частини предметів. Початок роботи. Акварель; гуаш; папір.1/4л.

Натюрморт

«Букет нарцисів»

1

33

13.05.

Тема 5. Підсумкова робота. Завдання 1. Розробка предметів натюрморту по частинах у порівнянні один з одним за формою і кольором. Намагання утворити колір столу і стіни на світлі і в тіні. Прописка навколишнього простору. Продовження роботи. Акварель; гуаш; папір.1/4л.

Натюрморт

«Букет нарцисів»

1

34

20.05.

Тема 5. Підсумкова робота. Завдання 1. Розробка предметів натюрморту по частинах у порівнянні один з одним за кольором і освітленням. Пошук кольорових рефлексів від квітів на столі і стіні. Закінчення роботи. Акварель; гуаш; папір.1/4л.

Підсумкове заняття за ІІ семестр. Огляд робіт. Тестування. Повторення вивченого – нюанс, контраст, градації, змішування кольорів, способи накладання фарб.

Натюрморт

«Букет нарцисів»

1

35

27.05.

підсум. занят.

Тема 5. Підсумкова робота. Завдання 2. Узагальнення знань з живопису. Повторення знань про змішування кольорів, багатство кольору в природі й в мистецтві. Повторення знань про хроматичні кольори, ахроматичні кольори, колірне коло. Гра «Самий розумний». Підсумкове заняття за рік. Огляд робіт. Тестування. Творче завдання на літо.

«Самий розумний»

1

Літні канікули