asyan.org
добавить свой файл
1
КОНТРОЛЬНА РОБОТА №2

І варіант

Усна народна творчість

1. З якої історичної пісні ці рядки?

Годі тобі, пане-брате, Ґринджоли малювати, Бери шаблю гостру, довгу Та йди воювати!

а) «Та ой як крикнув же та козак Сірко»;

б) «Зажурилась Україна»;

в) «Ой Морозе, Морозенку»;

г) «Максим козак Залізняк».

2. Про яку історичну подію йдеться у пісні «Чи не той то
Хміль»?


а) Битва під Жовтими Водами;

б) Коліївщина;

в) битва під Корсунем;

г) битва під Берестечком.

3. Хто з народних героїв «зібрав собі славних хлопців»,
щоб багатих грабувати, а бідних наділяти?


а) Морозенко;

б) Максим Залізняк;

в) Устим Кармалюк;

г) Богдан Хмельницький.

^ 4. Авторство якої з названих пісень приписують Марусі
Чурай?


а) «Зажурилась Україна»;

б) «Та ой як крикнув же та козак Сірко»;

в) «За Сибіром сонце сходить»;

г) «Віють вітри, віють буйні».
^ 5. Кого з козацьких ватажків народ порівнює з пишною
рожею?


а) Івана Сірка;

б) Богдана Хмельницького;

в) Устима Кармалюка;

г) Максима Залізняка.

^ 6. У якій з названих пісень розповідається про нещасли­ве кохання?

а) «Зажурилась Україна»;

б) «Засвіт встали козаченьки»;

в) «Ой не ходи, Грицю...»;

г) «Віють вітри, віють буйні».

^ 7. Скільки козаків-невільників звільнила Маруся
Богуславка?


а) 700;

б) 500;

в) 300;

г) 200.

8. Хто (або що) допомогло братам-козакам та безродно-
му запорожцю врятуватися від загибелі (дума «Буря на
Чорному морі»)?


а) Козаки, які пропливали поряд;

б) батькова й материна молитва;

в) запасний човен;

г) турки, які пропливали поряд.

^ 9. Продовжте визначення.

Визначення, що повторює в іншій формі раніше сказане,
називається .

10. Доберіть до поданих слів постійні епітети з пісні «Та
ой як крикнув же та козак Сірко».


Хлопці - ;

військо - ;

орел - ;

коні - .

11. Дайте визначення думи.

12. Доведіть тезу: «Українська пісня - це душа народу».

^ КОНТРОЛЬНА РОБОТА №1

ІІ варіант

Усна народна творчість

1. З якої історичної пісні ці рядки?

Лине гомін, лине гомін

По степу німому –

Вертаються козаченьки

Із бою додому.

а) «Чи не той то Хміль»;

б) «Та ой як крикнув же та козак Сірко»;

в) «Максим козак Залізняк»;

г) «Ой Морозе, Морозенку».

^ 2. Народний месник Устим Кармалюк (пісня «За Сибіром
сонце сходить») бореться проти:


а) панів;

б) ляхів;

в) турків;

г) татар.

3. Де поставили татари Морозенка, щоб він бачив «свою
Вкраїну»?


а) На Чернечій горі;

б) на Савур-могилі;

в) на Аскольдовій могилі;

г) на Чорній могилі.

4. Авторство якої з названих пісень приписують Марусі Чурай?

а) «Ой Морозе, Морозенку»;

б) «Чи не той то Хміль»;

в) «Засвіт встали козаченьки»;

г) «Зажурилась Україна».
^ 5. Кому з народних героїв належать ці слова?

Та сідлайте ж ви коней, хлопці-молодці,

Та збирайтеся до хана у гості!

а) Морозенку;

б) Максиму Залізняку;

в) Богдану Хмельницькому;

г) Івану Сірку.
^ 6. Що відповів Б. Хмельницький на такі слова?

Не пий, Хмельницький, дуже Золотої Води -їде ляхів сорок тисяч хорошої вроди.

а) «Бери шаблю гостру, довгу та йди воювати!»;

б) «А я ляхів не боюся»;

в) «Та сідлайте ж ви коней, хлопці-молодці»;

г) «Ти козаків не звоюєш - свою силу згубиш».

^ 7. Скільки років козаки перебували у турецькій неволі
(дума «Маруся Богуславка»)?


а) 30;

6) 25;

в) 20;

г) 15.

8. Яка біда сталася на морі з двома братами та безрод-
ним козаком (дума «Буря на Чорному морі»)?


а) Скінчилися харчі;

б) на козаків напали пірати;

в) серед козаків почалася морська хвороба;

г) судна почали тонути.


9. Продовжте визначення.

Поєднання співу й декламації називається

10. До яких художніх засобів належать наведені приклади
(пісня «Ой Морозе, Морозенку»)?


а) Славний козаче - .

б) «То не грім в степу гуркоче» - .

в) «Вся Вкраїна плаче» - .

11. Доведіть, що «За Сибіром сонце сходить» - це історична пісня.

12. Доведіть актуальність тези Т. Шевченка: «Наша дума, заша пісня не вмре, не загине».