asyan.org
добавить свой файл
1


Дослідження якості здійснення внутрішньошкільного контролю


Об’єкти ВШК

  • Навчально-виховний процес

  • Методична робота

  • Науково-дослідницька діяльність

  • Експериментальна робота

  • Всеобуч



Вимоги до ВШК Контроль повинен бути:



Вид контролю – це сукупність форм контролю, які здійснюються з певною метою



Форма контролю – це спосіб організації контролю

  • За періодичністю:

  • Вхідний

  • Попередній

  • Поточний

  • Проміжний

  • Підсумковий



Метод контролю – це спосіб практичного здійснення контролю для досягнення поставленої мети

  • Спостереження – урок, позаурочний захід

  • Аналізвстановлення причин, визначення тенденцій розвитку

  • Бесіда – певна тема з обговоренням

  • Анкетування – опитування учасників НВП

  • Хронометраж – затрати часу

  • Вивчення документації – нормативна, шкільна

  • Перевірка ЗУН – контрольні роботи, тести, усне опитування

  • Ранжування – розміщення суджень в ряд



Контроль НВП

  • Виконання всеобучу

  • Стан викладання навчальних дисциплін

  • Якість ЗУН

  • Виконання програм

  • Контроль документації

  • Підготовка і проведення ДПА

  • Виконання нормативних документів

  • Виконання попередніх рішень щодо окремих напрямків контролю



Показники контролю за виконанням всеобучу

  • Відвідування занять учнями

  • Організація ГПД і контроль НВП у них

  • Домашні завдання

  • Робота з учнями, які навчаються на початковому рівні

  • Робота з хворими дітьми

  • Робота з “важкими дітьми”

  • Робота з учнями, які мають високу мотивацію до навчальної діяльності

  • Робота з обдарованими дітьми

  • Організація харчування

  • Контроль за підготовкою і проведенням тематичних атестацій

  • Контроль за підготовкою і проведенням ДПА



Показники контролю за виконанням програм

  • Виконання навчальних програм з окремих навчальних дисциплін

  • Контроль програм предметних гуртків

  • Контроль програм факультативів

  • Контроль програм індивідуальних занять

  • Контроль передбаченого мінімуму і видів контрольних робіт

  • Контроль тематичних атестацій

  • Контроль практичних, лабораторних робіт, екскурсій



Рівень вихованості учнів

  • Рівень вихованості учнів

  • Якість роботи класних керівників

  • Участь батьків у виховній роботі

  • Якість проведення загальношкільних заходів

  • Патріотичне, моральне, естетичне виховання

  • Правове виховання і профілактика правопорушень

  • Спортивно-масова робота

  • Якість проведення факультативних і гурткових занять



Планування методичної роботи

  • Планування методичної роботи

  • Робота методичних структур

  • Робота з молодими спеціалістами

  • Робота з новоприбулими педагогічними працівниками

  • Підвищення кваліфікації

  • Атестація педагогічних працівників



Перевірці підлягають документи:

  • Перевірці підлягають документи:

  • План-графік курсової підготовки

  • Завдання і звіти про роботу з педагогічними працівниками у докурсовий та післякурсовий періоди

  • Плани і матеріали засідань ради методичного кабінету щодо підсумків курсової підготовки (перепідготовки, стажування)

  • Накази про відрядження на курси

  • Копії курсових посвідчень

  • Матеріали педагогічних працівників за результатами курсової підготовки (поурочні плани, творчі роботи тощо)



Медичний елемент

  • Медичний елемент

  • Матеріально-технічний елемент

  • Навчально-методичний елемент

  • Інформаційний елемент

  • Психологічний елемент

  • Елемент техніки безпеки і охорони праці





Керівні і нормативні документи про освіту

  • Керівні і нормативні документи про освіту

  • Інформаційні технології

  • Аналітичні документи





Структурно-функціональний аналіз – сукупність операцій, з допомогою яких об’єкт розглядається як цілісний утвір, а в якості засобу його розчленування виступає виявлення різноманітних функцій, властивих об’єкту

  • Структурно-функціональний аналіз – сукупність операцій, з допомогою яких об’єкт розглядається як цілісний утвір, а в якості засобу його розчленування виступає виявлення різноманітних функцій, властивих об’єкту





Плани:

  • Плани:

  • Перспективні – від 5 до 15 років

  • Середньотривалі – від 1 до 5 років

  • Поточні – річний, піврічний, щомісячний, щотижневий, щоденний