asyan.org
добавить свой файл
1


**********************************

  • 6 клас


  • Закріпити вивчене про іменник;

  • Удосконалювати вміння учнів визначати рід та відмінок незмінюваних іменників;

  • Розвивати орфографічні навички та вміння;

  • Заохотити до роботи із словником;

  • Прищеплювати любов до укр.слова;

  • Критичне ставлення до хулігантва та байдикування.



Аж ось у гардеробі знайдено записку…

  • “ Якщо ви , зубрилки – відмінники, не будете підказувати на уроках бідолашним двійочникам, я поріжу всі ваші пальто,а з кашнів зв’яжу довжелезне боу. З вас усіх натовчу такого пюра, якого ще не зазначали в жодному мені. Не шукайте мене! Бігаю я швидко- не наздоженете мене ні автом, ні таксою, ні на метрі. Ховаюсь так, що не побачите мене ні в окулярах, ні в пенсні. ( Фантомас)”





Спишіть, вставляючи пропущені закінчення прикметників або займенників відповідно до роду іменника:



Розпридільний диктант. Завдання. Розподілити слова в 3 колонки за родами

  • Перро(письменник),Баку,пюре,

  • міськво,Міссісіпі,хобі,ЄЕС,ательє,

  • колібрі, кенгуру,шимпанзе,цеце, какаду, Чилі.

  • Придумати 3 словосполучення з іменниками

  • різного роду.

  • Скласти з ними речення.





  • Учителька ходила між рядами парт і перевіряла написане.

  • Раптом вона зупинилась і виразно озирнулась у бік чергових-слідчих:

  • - Ану, Вікторе, читай своє речення

  • - Після кіна я поїхав автом додому пити какау…



Оточивши Віктора, діти почали його соромити…

  • Той. почервонівши від сорому, розштовхав однокласників і дременув геть. Швидко біг хлопець, аж вітер свистів у вухах. Захекавшись, влетів у під’їзд, на одному подиху вибіг крутими сходами нагору. Бадьоро попрямував до кухні і…

  • закляк на порозі.

  • Біля стола, простягнувши довгі ноги з кутка в куток, сиділо синє страховисько.Голова лиса й кругла, як ополоник,вуха товсті й блискучі, як вареники, а очі – як фари мотоцикла…



Допомагаємо Вікторові виконати завдання



**************************************** ****************************************

  • Віктор закінчив писати.Ручка в пальцях напружено тремтіла. Піт краплинами стікав з чола.

  • - Це вже краще!- заплямкало синіми

  • губами страховисько, провіривши написане.

  • - Так,- процідив крізь зуби Фантомас.- Іди до школи!



По дорозі до школи

  • Одного разу хлопчик Лео йшов до школи по шосей побачив, що з таксі, яке саме проїхало повз нього,

  • випало портмоне. Він підняв його і…

  • на радощах побіг до найближчого магазину.

  • Вийшовши з повними пакетами ласощів, розпаковуючи вже 6 пачку монпансьє, Лео попрямував до кіоска. Час летів швидко й непомітно.

  • Нагулявшись, хлопчина насвистуючи попурі та наспівуючи своїм сопрано якусь пісеньку, вже заходив у фойє школи. Лео підійшов до свого класу, постукав, думаючи, що трохи спізнився, зайшов, і… пролунав дзвінок, що сповіщав про кінець останнього уроку.



  • 1. Перелік страв

  • 2. Ансабль із трьох співаків, музикантів.

  • 3. Сорт дрібних цукерок округлої форми.

  • 4. Доказ непричетності обвинуваченого до скоєного злочину.

  • 5. Група фахівців, яка оцінює виступи на конкурсах.

  • Те саме, що автомобіль.



Перевір себе!

  • *******************************************



Молодці!

  • Дякую за увагу!