asyan.org
добавить свой файл
1

Урок може бути проведений з предмету «Я і Україна» - «Громадянська освіта» (4- клас II семестр, лютий місяць, або як виховна година у 3-4класах, вересень місяць)

Тип уроку: нетрадиційний, урок - гра з застосуванням інтерактивних технологій

Тема: « Україна - наш спільний дім».

Мета:поглибити знання учнів про Україну, продовжити ознайомлення учнів із національними символами України, формувати національну свідомість школярів, виховувати патріотів рідної держави, повагу до її символів, розвивати пізнавальні інтереси;виховувати любов до рідного краю, його історичного минулого і сучасного.

Обладнання:

  • Інтерактивна дошка,

  • Фізична карта України,

  • Запис відео кліпу про Україну,

  • Запис Гімну України,

  • Плакати з символікою держави,

  • Плакати з символами України,

  • Картинки,

  • Кольоровий папір,

  • Альбомний аркуш.

Діти поділені на групи: любителі поезії, знавці геральдики, знавці рослин-символів України, знавці оберегів, назви груп виставлені на партах.

Вчитель: Любі діти, шановні батьки, я ведуча телеканалу «ІНТЕР» запрошую вас на передачу «Україна - наш спільний дім».

^ Відео кліп про Україну

motherland-6b437fxcro.jpg


Ви розглянули тільки що кліп. Чим багата наша країна?

Учні:Наша країна багата ріками, морями, лісами, квітучими садами, степами, пшеничними полями. Багато поетів, письменників прославляють рідну Україну.


Сьогодні на нашу передачу прибули гості.

Зустрічайте перших гостей. – Любителів української поезії.

1учень.

У всьому світі кожен знає –

Є Батьківщина лиш одна.

І в нас вона одна – єдина –

Це наша славна Україна.

2 учень.

Не забувай Шевченка спів

Про горду славу вояків.

Не забувай, що ти дитина

Землі, що зветься Україна.

^ Вчитель розповідає легенду.

«Наша земля»

Колись давно Бог створив народи і кожному дав землю. Але наші предки забарилися та землі для них вже не залишилося.

От вони й пришли до Бога , а він у цей час молився, і вони не сміли йому щось сказати. Стали чекати. Через деякий час Бог обернувся та сказав, що вони чемні діти, хороші. Дізнавшись, чому вони прийшли до нього, запропонував їм чорну землю. «Ні,- відповіли наші предки, - там уже живуть німці, французи, іспанці, італійці.» «Тоді я вам дам землю ту, що залишив для раю, там усе: річки, озера, ліси, степи. Але пам’ятайте, якщо будете її берегти, то вона буде ваша, а ні – ворога».

Пішли наші предки на ту землю, оселилися і живуть до сьогоднішнього дня. А країну назвали – Україною.

Тут проживають люди понад 110 різних національностей. Ми прагнемо, щоб наша країна була вільною і незалежною.

24 серпня 1991 року - було прийнято Акт проголошення незалежності України, за яким вона стала незалежною, правовою державою. В ній все належить народові.

3 учень.

Люблю тебе, Вітчизно, мила Україно,

Бо щастя жити ти мені дала.

Для мене ти одна і рідна, і єдина!

Я все зроблю, щоб ти завжди цвіла!

4 учень.

Я твій – громадянин, я прагну підростати,

Тягнусь пагінчиком до сонця і тепла.

Моя свята і рідна ,Україно мати,

Я все зроблю, щоб ти завжди цвіла

Вчитель: Україна не тільки країна, це – держава. Вона має свою


Конституцію - Основний Закон життя нашої Батьківщини. У Конституції записані права та обов’язки громадян України. Справжній громадянин України – це людина, яка чесно дотримується цих обов’язків, старанно і сумлінно працює на свою державу, на свій український народ. А що ви, діти, можете зробити для України, щоб вона стала кращою? Ви ще зовсім маленькі, але маєте у своїх грудях добре серце, яке вам підкаже, що робити. Відповіді дітей: посадити квіти і дерева, добре вчитися, розчищати джерела, щоб довкілля було чистим і прекрасним.

dscf3802.jpg

^ Пісня «Сумно,сумно аж за край» (1 куплет,2 приспіви)

Вчитель: У нашій студії знавці геральдики, які вивчають державні символи України.

5 учень.

Кожна країна світу обов’язково повинна мати свої три символи. Символ – це умовне позначення якогось предмета, поняття чи явища. Державними символами України є Державний прапор України, свято якого відзначається 22 серпня, Герб і Гімн.

76471405_large_flaggerbukrainy.gif


6 учень.

(Біля малюнка прапора.)

Прапор – це державний символ.

Він є в кожної держави;

Це для всіх ознака сили;

Це для всіх ознака слави.

Синьо - жовтий прапор маємо

Синє небо, жовте – жито;

Прапор свій оберігаємо,

Він святиня знають діти.

Прапор свій здіймаємо гордо,

Ми з ним дужі і єдині,

Ми навіки є– народом,

Українським в Україні.

7 учень.

Наш прапор має два кольори: жовтий колір – це колір пшеничної ниви, колір хліба, зерна, що дарує життя всьому сущому на землі, а також колір жовтогарячого сонця без лагідних променів, якого не дозрів би, не заколосився хліб. Блакитний колір – це колір ясного, чистого, мирного неба. Тому народ України й вибрав поєднання цих кольорів для свого національного прапора.

8 учень.

(Біля герба.)

Герб – це символічний знак,ключ до історії роду, міста, держави.

9 учень.

Наш Герб – Тризуб,

Це воля, слава, й сила,

Наш Герб – Тризуб.

Не доля нас косила,

Та ми зросли, ми є,

Ми завжди будемо,

Добро і пісню

Несемо ми людям.

10 учень.

Наші далекі предки були переконані, що Тризуб відображає триєдність сили, яка створила світ і життя в ньому:

Батько – мати – дитя

Вогонь – вода – життя

Світло – слово – любов

Мудрість – краса – розум


У християнській релігії пояснюють ще й так: Бог Отець – Бог Дух Святий – Бог Син.

Вчитель : Гімн – це урочиста пісня, яка є символом державності, а державним гімном є пісня « Ще не вмерла України»… Понад сто років тому її написали поет Павло Чубинський, та композитор Михайло Вербицький.

11 учень.

Слова Палкі,

Мелодія врочиста …

Державний гімн ми знаємо усі.

Для кожного села, містечка,міста –

Це клич один з мільйонів голосів.

Це наша клятва, заповідь священна.

Хай чують друзі й вороги,

Що Україна вічна, незнищенна,

Від неї ясно й світло навкруги.

^ Слухання гімну.

12 учень.

Столиця нашої держави – місто Київ. Його назвали на честь старшого брата Кия. Тут знаходиться президент України. Під час коронації він присягався на «Пересопницькому Євангелієві », якому вже 451 рік.

orig_131737928433.jpg 100225120213_inauguration_1getty.jpg

^ Малюнок про Київ.

13 учень .У кожного народу є улюблені рослини – символи

Послухайте пісню і назвіть рослини символи, назви яких ви почули в пісні.

^ Діти слухають пісню « Пісня журавлина».

Відповідь дітей:

- В цій пісні я почув назву таких рослин, як верба та калина.

14 учень.

Послухайте прислів’я і поясніть його:

« Без верби і калини нема України».

Відповідь учнів:

-У кожній країні є свої улюблені рослини. На Україні – це верба, калина, які ростуть біля кожної хати. Це рослини улюбленці українського народу.


15 учень

Калина – символ кохання, краси, щастя. Нею квітчають весільний коровай, оселю, нею лікуються. Почувши слово «Україна» зразу ж уявляєш вербу над водою… В народі гілочки верби ще називають «котиками», бо бруньки в неї сіренькі, та м’якенькі, розпускаються ранньою весною, вона красива і являється оберегом.

1295435554_190725.jpg 42356178_860.jpg


^ Малюнки калини і верби.

16 учень(слово знавцям оберегів)

Рушник теж народний символ-оберіг. З ним виходили в поле, проводжали в далеку дорогу, з хлібом і сіллю зустрічають дорогих гостей, то є ознака гостинності українського народу.


44756792252883.jpg


^ Пісня про рушник.


Вчитель.

Український віночок – це теж народний символ - оберіг України. В нього вплітали 12 квіточок, і кожна лікар та оберіг. Вишневий та яблуневий цвіт – символ материнської любові, ромашка приносить – здоров’я та доброту.

9nzuawmq.jpg


Вчитель:А тепер ми з вами виконаємо колективну роботу і складемо віночок.

Кожному треба вирізати одну квіточку і прикрасити наш віночок на дошці.

(На двох аркушах паперу намальовані кола. Кожна дитина вирізає квіточку методом складання паперу з клейкою основою і приклеює її на аркуш). Отримали два віночка.

Вчитель.

Усі групи попрацювали добре. Віночки вийшли дуже гарні. Молодці!

14 учень.

Красивий, щедрий, рідний край,

І мова наша солов’їна.

Люби, шануй, оберігай,

Усе, що зветься Україна!

Відео кліп про Україну ( на фоні мелодії,1 куплет, 1 приспів).

Вчитель.

-Наша передача наближається до кінця.

-Що найбільше запам’яталося на цій передачі?


Література

  1. Байбара Т.Н., Бибик Н.М. Я и Украина:Учеб. для 4кл.- К.: Форум, 2003.

  2. Гончаренко Н. Г. Я и Украина: Природоведение: 4кл.- Донецк: Центр подготовки абитуриентов,2003.

  3. Красоткіна Н. Виховні години. 1-4 класи. – Тернопіль : Мандрівець, 2007.

  4. Красоткіна Н. Виховні бесіди у початкових класах. – Тернопіль : Мандрівець, 2008.