asyan.org
добавить свой файл
1

Урок в 8 классе


Тема: Обобщение знаний по теме: «Простое предложение»

Цели:

  1. Обобщение и систематизация знаний по теме “Простое предложение”;

  2. Формирование умений различать типы простых предложений по смысловым и грамматическим признакам;

  3. Закрепление навыков использования односоставных предложений в речи;

  4. Развитие навыков самостоятельной работы на уроке, навыков частично-исследовательской познавательной деятельности, творческих способностей учащихся;

  5. Закрепление умений классифицировать факты, делать обобщающие выводы, оценивать результаты своей работы.

Тип урока: урок-путешествие (повторение и обобщение изученного).

Оборудование:

  • мультимедийный проектор с презентацией,

  • сигнальные карточки,

  • карточки для редактирования текстов,

  • тестовые задания

І. Организационное начало урока


Внимательно послушайте.

На уроке будь старательным,
Спокойным и внимательным.
Говори четко, внятно,
Чтобы все было понятно.
Если хочешь отвечать,
Надо руку поднимать.
Если друг стал отвечать,
Не спеши перебивать.
А помочь захочешь другу,
Подними спокойно руку.



ІІ. Объявление темы и цели урока

- «Если дело достойно завершено, вознесет и прославит тебя оно», - сказал средневековый поэт Фирдоуси. Не претендуя на громкую славу, мы все же достойно завершим начатое: сегодня мы проведем урок обобщения знаний по теме «Простое предложение»

  - Ребята, чтобы нам эффективно потрудиться на данном уроке, необходимо настроиться на работу. Посмотрите на доску. Там написан эпиграф к нашему уроку. Давайте его хором прочтем.

  ^ Не стыдно не знать,

Стыдно не учиться

-Как вы понимаете данное высказывание?

-Вы с ним согласны?

 Так давайте сегодняшний наш урок мы проведем под этим девизом.

ІІ. Актуализация опорных знаний

  1. Работа с сигнальными карточками.

 - Перед вами на столах лежат цветные карточки: красная, синяя, зелёная.

 Посмотрите на них внимательно и выберите ту, которой соответствует ваше эмоциональное настроение именно сейчас. Красный цвет – вы полны энергии, готовы активно работать. Зелёныё цвет – вы спокойны. Синий цвет – вы испытываете чувство тревоги, беспокойства.

  1. ^ Повторение теоретических знаний о признаках предложения. Работа с практическими заданиями.

 - Итак, не будем терять время и перейдем к работе. Запишем сегодняшнее число, «Классная работа». Тема обобщение знаний по теме «Простое предложение»

- Сегодня мы отправимся с вами в далекое путешествие. Нас ждет галактика «Языкознание» и система планет под названием «Простое предложение». От жителей этой системы поступило тревожное сообщение, их планеты заколдовала злая колдунья Ошибка, и нам предстоит помочь им. Итак, приготовились, мы оправляемся …. (музыка слайд 2).

- Ребята, чтобы попасть в систему планет «Простое предложение» мы должны раздобыть волшебный шар и расколдовать королеву Пунктуацию. Для этого давайте вспомним, что такое предложение и для чего оно служит (проверим слайд3). А теперь вспомним классификацию предложений (проверим слайд 4). А теперь практика внимание на экран. Задание слайд 5.

^ Найти предложения

Родительский дом; мама - такой близкий человек, жизнь без которого просто немыслима; крепкая семья; семья - это тёплый и уютный кораблик, которому не страшна любая непогода; любимый брат; уютная комната; любой человек не мыслит себя отдельно от семьи; большинство людей счастливы настолько, насколько они решили быть счастливыми; колыбельная песня.

- Итак, вы видите (слайд 6) королева Пунктуация освобождена и дарит нам волшебный шар, с помощью которого мы войдем в систему Простое предложение. И перед нами планета Грамматическая основа. (Слайд 7). Злая колдунья заморозила ее. Но мы, вооружившись знаниями, одержим победу.

-Итак, давайте вспомним, что такое грамматическая основа. (Проверка - слайд 8 )

-Что такое подлежащее (главный член предложения, который связан со сказуемым, отвечает на вопросы кто, что), сказуемое ( главный член предложения, который обозначает действие или признак предмета, отвечает на вопросы: что делает предмет? что такое предмет? каков предмет?

- На какие типы делятся сказуемые (простое, составное глагольное и составное именное)

Сказуемое выражает грамматическое и лексическое значение. В простом сказуемом лексическое и грамматическое значение соединены в одном слове, а в составных эти значения разделены: лексическое выражает смысловая часть (инфинитив или именная часть), а грамматическое выражено вспомогательными глаголами и связками.

Продолжите - составное глагольное сказуемое состоит

Составное именное сказуемое состоит …. (слайд 9)

- А теперь приступим к практике

Слайд10

Из данных пар укажите те, которые в предложении могут стать грамматической основой.

1) Папа рассказал;

2) Мне показалось;

3) Помоги брату;

4) Пришли за нами;

5) Они приехали;

6) Ему не удалось.

Слайд11

Укажите словосочетания, которые в предложении могут быть составным именным сказуемым.

1) Завтра приеду;

2) буду гостем;

3) начал думать;

4) был задумчивым;

5) у нас есть;

6) стану врачом;

7) хочу узнать.

- Молодцы. Вы справились с заданиями и освободили планету «Грамматическая основа». (слайд 12)

- И перед нами следующая планета (слайд13) «Второстепенные члены предложения». Планета объята огнем, чтобы помочь жителям мы должны пройти непростые испытания. Приступим.

Слайд 14. Перед вами четырехстишья, прочитайте и скажите все ли здесь верно.

Вопросы косвенных падежей

Ты безошибочно знаешь уже.

Если задашь их, без промедления

Тут же отыщутся определения.

* * *

На вопросы: ГДЕ? КОГДА?

КТО? ОТКУДА? и КУДА?

Обстоятельство ответ даст тебе всегда.

* * *

Признак предмета или явления

Обозначает дополнение.

Чей и какой – ответы просты,

Лишь не хватает пунктирной черты


Слайд 15. - Давайте вспомним теорию. Что такое дополнение, определение, обстоятельство…

  1. Работа с текстом.

Слайд 16

Земля родная. Во все времена года привлекает она неповторимой красотой своей. И весной, когда шумят по оврагам полые воды, летят над головой журавли. И в пору жаркого лета, когда можно пройтись босиком по мягкой душистой мураве, подышать ароматом подсыхающего сена. А осенью другими красками, другими запахами манит нас родная земля. Леса задумчиво вспыхивают золотом, изумрудно играют озими на лёгких осенних морозцах. И вот уже легла на поля первая пороша, петли заячьих следов повели к стогам..

Всегда хороша земля родная. Она ведь не только плодородная нива. Она - Родина наша. Отчизна.


Задание:

1. Определите тему и основную мысль текста.

2. Озаглавьте текст.

3. Выпишите второе предложение, найдите главные и второстепенные члены предложения. Подчеркните их условными линиями, определите вид второстепенных членов предложения

- Молодцы. Мы освободили еще одну планету (слайд 17), и перед нами в засухе и огне следующая планета (слайд 18), жителей которой нам нужно освободить от чар злой колдуньи. Планета «Односоставные предложения». Вооружившись знаниями, мы решительны и непобедимы, и быстро справимся с колдуньей.

Теоретический материал

- Какие предложения называют односоставными – слайд19

- Назовите виды односоставных предложений – (проверка слайд 20)

- Какие предложения называют определнно-личными (в котором сказуемое указывает на конкретное действующее лицо) – слайд 21

- - - - - - - -- - неопределенно-личными ( это односоставные предложения, которые обозначают действие или состояние лица, которого вы не знаете или намеренно не называете; деятель в грамматической основе не назван, хотя мыслится лично, но акцент сделан на действии) - слайд 22

- - - - - - - - - безличными – слайд 23(в этих предложениях говорится о действии или состоянии, возникающем и существующим независимо от производителя действия или носителя состояния). Особенностью безличных предложений является значение стихийности, непроизвольности выражаемого действия или состояния.

------------------ назывными слайд 24 используются в разного рода описаниях (пейзажи, портреты, интерьеры), при этом описания получают поразительную динамичность. В качестве второстепенного предложения могут быть только определения. Если есть обстоятельство или дополнение, то перед нами двусоставное неполное предложение. (Скоро весна, Скоро придет весна).

  1. ^ Работа с текстом



Слайд 25


Молодая мать. Она склонилась над колыбелью. Тихо. Сердце ее преисполнено радостью. Крохотный человек, которому она дала жизнь, - это ее счастье.
А в другой семье тоже счастье. Приобрели новую квартиру, как долго к этому стремились!
В третьей семье дети учатся в вузе. Они станут грамотными людьми, поэтому за их благополучие можно не беспокоиться. И поседевшие от старости отец и мать, прожившие вместе не один год, счастливы по-настоящему. Пусть их счастье не столь бросается в глаза, но это счастье земное, зримое, необычайно емкое, радостное, настоящее.
Мечта о счастье – извечная мечта человечества!

Задание:

1. Прочитайте текст, определите его тему и основную мысль.
2. Озаглавьте текст и расставьте в нём недостающие знаки препинания.
3. Выпишите односоставные предложения.
4. Составьте схему последнего предложения, объясните знаки препинания.


ІІІ. Контроль знаний. Работа по тестам.

IV. подведение итогов, домашнее задание

-Молодцы, ребята, вы достойно справились с заданиями, победили старуху Ошибку. Жители планетной системы «Простое предложение» благодарят вас и желают удачи во всех делах. (Слайд 26)

- Если вы обратили внимание, тексты заданий были связаны одной темой

- Какой?? (счастье, родина, семья, т.е. можно сказать родное)

Правильно. Посмотрите на слайд 27 перед вами, так называемые ассоциации со словом родной и очень красивое высказывание:

«Слово родной – волшебное слово. Оно согревает своим теплом все, к чему прикладывается: родная сторона, родной дом, родная мать, родной язык».

- Мы сегодня затронули тему родины, семьи, семейного счастья. Дома вы должны продолжить эту тему и написать мини – сочинение «Слово родной – «волшебное слово»