asyan.org
добавить свой файл
1
n=Тема. Життя тварин узимку. Мета~sz=37790;pg=1;te=Обладнання: малюнки слідів звірів на снігу, таблиця «Дикі та свійські тварини», макет ялинки, снігової баби~cat=~t=~!~
Тема. Життя тварин узимку.


Мета: розширити уявлення дітей про тварин, продовжити

формувати поняття «звірі»;

формувати уявлення про життя взимку тварин нашої місцевості та

необхідність їхньої охорони.

Розвивати спостережливість, вміння вести пошукову роботу.

Виховувати турботливе ставлення до тварин; бажання брати

участь у їх охороні.

Обладнання: малюнки слідів звірів на снігу, таблиця «Дикі та свійські тварини», макет ялинки, снігової баби.

Форма проведення. Гра – подорож.


Хід заняття.


І^ . Фронтальне опитуванн.

Вчитель. Діти, я пропоную вам відправитись сьогодні у подорож…

А куди, відгадайте, прослухавши вірш:

Де ялинки та дуби,

А під кущиком гриби,

І завзятий дятел – стук ! –

Гострить дзьобика об сук.

Тут живуть хороші друзі:

Їжаки, зайчата білі …

Сніг закрив поляни лисі.

Здогадались, діти, де це ?

(У лісі).

Так, ми вирушаємо до лісу.

  • А яка зараз пора року ?

І до лісу зимового. А в лісі живуть тварини.

  • Згадайте, на які дві групи поділяються всі тварини ? (свійські і дикі).

  • Тож які з них живуть у лісі ? (таблиця).

  • Назвіть представників тваринного світу, які живуть у нашій місцевості ?

Серед названих представників були і птахи, і звірі, і земноводні, і комахи. Але нас цікавлять звірі.


ІІ. Подорож до лісу.

Вчитель. Подорожувати я пропоную потягом. Тож сідаймо у теплі вагончики і відправляємося у подорож. Щоб нам було веселіше у дорозі, давайте заспіваємо якусь пісеньку.

Звучить пісня ______________________

  • Чому ж зупинився наш паровозик ? Давайте поглянемо у віконечко.

^ ПЕРША ЗУПИНКА.

  • Що ви там бачите ? Я думаю, що він замилувався красунею ялинкою. Давайте вийдемо з вагончиків і теж подивимося на неї.

Навколо все біло – біло. Під ногами рипить сніжок. І дерева, і кущі, і ялиночка вкрилися пухнастим снігом, який так і виблискує на сонечку. Але ялиночка сумує чомусь.

  • Як ви думаєте, чому сумує ялинка ? (Їй сумно, бо вона одна).

Давайте зліпимо сніговичка, їм двом буде веселіше. У вас же у кожного є друг чи подруга, і вам хочеться бути разом завжди.

Учень. Дивіться, он побігла мишка, вона сховалася у нірку.

  • Діти, а як зимують миші ?

  • Давайте залишимо мишці подаруночок.

  • Як ви думаєте, що це буде ?

Сідаємо у вагончики і поїдемо далі.

^ ДРУГА ЗУПИНКА.

Учениця. Дивіться, он на дереві граються білочки !

Вчитель. Діти, а як зимують білочки ?

Що ж ми подаруємо білочці ?

Діти, зверніть увагу на цей кущик (звучить музика).

Чому він так трясеться ? (за ним сидить зайчик). Кого зайчик злякався ? Чиї це тут сліди ? (сліди зайця і вовка). Давайте допоможемо зайчику. Зліпимо сніжку й кинемо у бік вовка (звучить музика).

  • А як же зимує зайчик, вовк ?

  • Що залишимо в подарунок зайчику ?

  • А вовку ?

Сідаємо у вагончики і поїдемо далі.

^ ТРЕТЯ ЗУПИНКА.

Вчитель. Чого це наш потяг зупинився ?

Учень. Та його зупинила лисичка. Давайте дізнаємось, що їй треба.

Лисичка. Мої любі друзі! Я хочу вам повернути Колобка, а ви мені за це дасте подаруночок. Ви згодні ?

Вчитель. Ну що, діти, врятуємо Колобка ? Чим же ми пригостимо лисичку ? (печивом). А що ж вам відомо про зимівлю лисички ?

^ Набігла хмарка й пішов сніжок.

Вчитель. Діти, уявіть що ви сніжинки. Покажіть, як вони повільно кружляють у повітрі і опускаються на землю.

Танок Сніжинок.

А ось подув вітер. Як тепер кружляють сніжинки ?

На цьому наша подорож закінчується. Сідаємо в потяг і повертаємось додому.

Бесіда.

  • Діти, а кого ми не зустріли у лісі і чому ? (їжачка, кабана, косулю).

  • А як вони зимують ?

Вдома ви готували загадки про звірів. Від кожного вагончика слухаємо по одній загадці.

Вчитель. Розповідь про охорону тваринного світу взимку (звірі худнуть, втрачають теплий жир під шкірою, сили).

  • Як же люди допомагають лісовим мешканцям узимку ?

Про охорону тваринного світу піклується і наша держава. В Основному Законі нашої держави – Конституції України йдеться про охорону тварин.


РЕФЛЕКСІЯ.

  • Чому в лісі заячі сліди часто чергуються з вовчими ?

  • Які тварини, що впадають у сплячку, вам відомі ?

  • Як можна допомогти лісовим звірам узимку ?


На малюнку зображено тварин. Біля тварин, яких ми зустріли у лісі, необхідно зафарбувати кружечок.


Управління освіти виконкому Марганецької міської ради

Середня загальноосвітня школа № 1 ім. Т.Г.Шевченка

Методичний кабінет


Виховний захід

«Життя тварин узимку»


Підготувала

вихователь ГПД

Приймук Н.Л.


Марганець

2012