asyan.org
добавить свой файл
1

Заняття з дітьми старшого віку з інтелектуально-мовленнєвим пріоритетом

Тема: ,,Давайте знайомитись,,

Мета : Продовжувати знайомити дітей з різноманіттям світу тварин.

Розвивати логічне мислення, зорову пам'ять, вміння встановлювати

зв’язки між явищами, висловлювати свої думки, уважно слухати та

діяти за вказівками вихователя. Вправляти в поповненні словникового

запасу, правильній звуковикові. Виховувати любов до живої природи.

Хід заняття.

Зазирніть до нас будь ласка

Вас до лісу кличе казка.

Сталась диво-дивина,

Ось послухайте яка.

Переплутались усі -

Дикі звірі і свійські. І не можуть зрозуміти,

Що надалі їм робити.

Вихователь: Діти ми допоможемо звірятам знайти свої будиночки?

Діти :Так допоможемо.

Вихователь: Яких тварин ми називаємо дикими?

Діти :Тварин які живуть у лісі, далеко від людей, які самі собі добувають їжу.

Вихователь: Назвіть свійських тварин.

Діти: Це тварини які живуть поряд з людиною, яких годує людина, домашні тварини, це …..(називають тварин).

Вихователь: Діти погляньте ось зображення диких та домашніх тварин, їх треба розмістити у свої будиночки. Ви картинки обирайте тваринок у будиночки заселяйте.

(на столі лежать картинки з зображенням диких та домашніх тварин, та два обруч . В один діти кладуть домашніх тварин , в другий - диких.)

Вихователь: (перевіряє виконане завдання). Дуже добре ви впоралися з завданням. А зараз тваринки запрошують вас до кінозалу. Тож сідайте зручненько , слухайте уважненько.

Вихователь: Одного разу звірі засперечалися, хто з них самий розумніший, самий красивіший, та не можуть дійти згоди , давайте їм допоможемо.

Вихователь: Розгляньте їх уважно та швидко відповідайте

-Хто найвищій з усіх звірів? (жираф).

-Хто найнижчий? (їжачок).

-Хто найшвидше бігає?(страус).

-Хто всього боїться? (зайчик).

-Хто з тварин може переносити вантаж? (слон,верблюд).

-Хто з тварин їсть рибу?(пінгвін).

-Хто живе у джунглях? (лев, тигр ).

-Хто живе у воді? (риба,пінгвіни, черепаха).

-Кого можна побачити у зоопарку?

Ну ось за вашої допомоги тваринки помирилися та запрошують вас трішки відпочити разом. Тож за мною на килимок вирушайте фізхвилинку починайте.

Фізхвилинка:

Вчить малечу кожна мати (діти йдуть по колу взявшись за руки).

Повзати, плавати чи літати.

Хто із них лише літає, (діти показують політ птахів).

Хто в житті тільки стрибає , (стрибки).

Хто спокійно походжає (ходьба звичайна).

Бо для цього лапи має.

Хто навчився лиш повзти (ходьба на високих карачках).

Хто навчився лиш пливти ( імітують що пливуть).

Дуже гарно відпочили. За столи тихенько сіли.

Вихователь: Звірятам так сподобалося з вами гратися, що вони не хочуть вас залишати, тож давайте ще з ними пограємось в гру лото. Для цього вам треба уважно розглянути таблицю та виконувати завдання яке я вам скажу.

- Знайдіть на таблиці тільки домашніх тварин та накрийте їх жовтими кружечками.

- Диких тварин накрийте трикутниками.

- Морських тварин накрийте синіми фігурами.

- Які тварини у вас залишилися не накритими?

Тепер розгляньте картку не прибираючи геометричних фігур, порахуйте та скажіть, яка геометрична фігура стоїть третя у верхньому ряду?

- Якого кольору фігура над мурашкою?

- Яка фігура стоїть над метеликом?

- Яка геометрична форма праворуч від бджоли?

- Хто зображений у нижньому ряду останнім?

Вихователь: Діти ви справжні розумнички, дуже вправно виконували завдання. Та ось зайчик до нас знову поспішає нас на галявині чекає. У нього сьогодні день народження і він хоче запросити своїх друзів але не знає як це можна зробити. Давайте йому покажемо як треба запрошувати друзів на день народження. Тож нехай зайчиком буде Катя, а гостем – вовчиком якого він хоче запросити буде Захар. Розіграйте між собою діалог запрошення на день народження.( діалог розігрують 2-3 пари дітей).

Вихователь: Погляньте за це вам зайчик дарує солодощі. Давайте йому подякуємо. (діти дякують за цукерки).

Ну ось дітки і добігла кінця наша казкова подорож до світу тварин, чи сподобалася вона вам? Про що ми сьогодні розмовляли? Де ще більш цікавого ми можемо дізнатися про тварин?

Діти: В книжках, по телевізору, в енциклопедіях.

Вихователь: Тож вашим домашнім завданням буде дізнатися про яку не будь тваринку разом з своїми мамами й татами а потім розповісти про це нам.

(Діти отримують солодощі ,кінець заняття).


d:\instal\мама\с фотика\103_4422.jpg