asyan.org
добавить свой файл
1

Сценарий проведения

«Парада эпох»

для учащихся 9, 10 классов

дата проведения 6 апреля 2012

Ответственные за мероприятие:

учитель истории Халаим С.П.

построение классов:

9а – древний мир(древняя Греция)

9б – первобытно – общинный строй

9в – средние века

10а – советский союз 40 – 60 года XX в. (Стиляги)

10б – древний мир (древний Египет)

10в – Советский союз 20 – 90 гг. XX в. (пионерия)


Звучит греческая музыка Олимп(презентация), Боги…

Богиня Клио с факелом исторических знаний…

1-ый ведущий:

Послана богам, на землю средь стражей бессмертных Муза античная, Клио, рожденная Зевсом.

2-ой ведущий:

Чтимая всеми богами-жильцами Олимпа. Сегодня пред вами предстала она.

1-ый ведущий:

Клио – муза историй в древнегреческой мифологии. Изображалась со свитком папируса или футляром для свитков. Дочь Зевса и Мнемосины - богини памяти.

Клио: Свидетельницей буду перед судом времени. Хранительница лет, истории богиня.

Я рада видеть в зале тех,

Кто знает счет лет в истории,

Загадки Клио.

Меж тем вы клятву все должны мне дать пред воинами Зевса и судом ареопала, что сможете достойно показать парад эпох и луг истории при этом.

Клянетесь …


1-ый ведущий:

История - наука о прошлом. И сегодня мы окунем ся с вами в это самое прошлое.

2-ой ведущий:

Сегодня пройдясь по виртуальной ленте времени мы побываем с вами в разные эпохи истории.

1-ый ведущий:

Итак, мы начинаем…

Первобытное общество (также доисторическое общество )-период в истории человечества до изобретения письменности , после которого появляется возможность исторических исследований , основанных на изучении письменных источников . Термин доисторический вошел в употребление в XIXв.В широком смысле слово «доисторический» применимо к любому периоду до изобретения письменности, начиная с момента возникновения Вселенной (около 14 млрд лет назад) , но в узком - только к доисторическому прошлому человека . Поскольку, о данном периоде нет письменных источников, оставленных его современниками, информацию о нем получают, опираясь на данные таких наук, как археология, этнология, палеонтология , биология, геология, антропология, археоастрономия , палинология.


2-ой ведущий:

Дубина, скребок ,палка-копалка , мамонт, пещера , огонь – это все оттуда… а 9Б поможет нам почувствовать атмосферу праздника в этот период…

Выступление 9б

1-ый ведущий:

А история не стоит на месте и следующая эпоха древний мир.

2-ой ведущий:

Древний мир- период в истории человечества , выделяемый между доисторическим периодом и началом средних веков в Европе. В других регионах временные границы древности могут отличаться вот европейских. Например, концом древнего периода в Китае иногда считают появление империи Цинь, в Индии-империи Чола, а в Америке- начало европейской колонизации.

1-ый ведущий:

Эта эпоха интересна тем, что именно тогда появились такие культура как египетская и греческая.

2-ой ведущий:

Сейчас мы отправимся с вами в Египет .


1-ый ведущий:

Древний Египет- название региона и культуры значительной цивилизации древнего мира, существовавшее на северо-востоке Африки вдоль нижнего течения реки Нил. История древнего Египта составляет около 40 веков и подразделяется исследователями на

-додинастический период

-династический период

-эллинистический период

-римский период

2-ой ведущий:

Временные границы существования древнеегипетской культуры принятые исследователями с середины 4-го тыс до н .э. и по IV век в н.э

1-ый ведущий:

Фараон, мумия, Нил, писцы, регулярная армия, пирамиды- это все Египет.

2-ой ведущий:

Древний Египет оставил огромное культурное наследие для мировой цивилизации, произведение его искусства еще в древности вывозились в различные уголки мира и широко копировались мастерами других стран. Своеобразные архитектурные формы – величественные пирамида, храмы, дворцы и обелиски, вдохновляли воображение путешественников и исследователей в течение многих столетий.

1-ый ведущий:

А как видит эпоху этой цивилизации 10б сейчас мы увидим.

^ Выступление 10б


2-ой ведущий:

Продолжаем наше путешествие. И вот мы уже в древней Греции(Элладе)- цивилизация греков от архаического периода (8-6 век до н.э )до 146 года до нашей эры (Архейская война)

1-ый ведущий:

В исторической науке выделяют этапы истории Древней Греции:

  1. Крита- микенский

  2. Элладская цивилизация

  3. Полисный(гомеровский, архаический, классический)

  4. Эллинистический

2-ой ведущий:

А еще Древняя Греция это :Крит, путешествия, дворцы , эгейское море, царь Минос


1-ый ведущий:

Гомер, Геракл и его 12 подвигов, троянцы, Александр Македонский , Прометей.


2-ой ведущий:

А что ещё мы забыли назвать … может 9а класс покажет нам…

Выступление 9а


1-ый ведущий:

Видите как интересна кажется эпоха… А мы отправляемся дальше…

2-ой ведущий:

Средневековье – период истории от V в (Разрушение Римской империи и Великое переселение народов) до эпохи Возрождения и Реформации ( конец XV - начало XVIвв)

1-ый ведущий:

Падение Константинополя, изобретения книгопечатания, открытия Америки, Реформация, Английская революция…

2-ой ведущий:

30 – летняя война, замки, рыцари, католики и протестанты…


1-ый ведущий:

Готика, ренисанс, схоластика, Крестовые походы.

2-ой ведущий:

Жуть… «Темные» векя… А как нам представят эту эпоху 9в класс

^ Выступление 9В класса

1-ый ведущий:

Позитивненько…

2-ой ведущий:

А мы путешествуем дальше… И это 20-80 г. XX в.  СССР пионерия.

1-ый ведущий:

Времена наших родителей, бабушек и дедушек.

2-ой ведущий:

Веселые, говорят, были времена.

1-ый ведущий:

И так пионерское движение – детское движение, возникшее в коммунистических организациях в социалистических странах.


2-ой ведущий:

Созданное по образцу скаутского движения, пионерское движение отличается от него по существенным аспектам: Система носила всеохватывающий государственный характер и ставила своей целью идеологическую подготовку детей и их воспитание в качестве граждан, полностью переданных коммунистической партии и советскому государству. При этом следует отметить, что, по мере эволюции движения, роль наследия скаутинга в нем падала ( что хорошо прослеживается на эволюции пионерского лагеря от типа спортивно-туристического палаточного лагеря к типу санаторного комплекса)

1-ый ведущий:

Да, октябренок –пионер – комсомолец –партиец! Сколько же всего было у наших родителей…

2-ой ведущий:

А ещё красные галстуки, значки, салют, форма, лагеря, слеты, совет отряда, барабан и много парадов и смотров.

1-ый ведущий:

А вот смотрите, один такой отряд и пришел к нам а смотр.

^ Выступление 10 в класса

2-ой ведущий:

Благодарим за выступление. Жаль, что мы не можем быть в пионерской организации…

1-ый ведущий:

А мы отправляемся в 40 – 60 года XXв.

2-ой ведущий:

И что может нас там заинтересовать?

1-ый ведущий:

О, нас там может заинтересовать многое. Веселая была тогда молодежь. Рок –н – рол , прическа «кок»

2-ой ведущий:

Галстуке «пожар в джунглях», саксофон, свитер «с оленями» , рубашка(гавайский стиль)

1-ый ведущий:

И все это о стилягах?

2-ой ведущий:

Стиляги( самоназвание – штатники) – молодежная субкультура в СССР, получившая широкое распространение в крупных советских городах с конца 1940-х по начала 1960-х годов, имевшая в качестве эталона преимущественно американский образ жизни.

1-ый ведущий:

Стиляг отличала нарочитая аполитичность, определенный цинизм в суждениях, отрицательное ( или безразличное) отношение к некоторым нормам советской морали.


2-ой ведущий:

Стиляги выделялись яркой одеждой , определенной манерой разговора (особый сленг). Им был присущ повышенный интерес к музыке и танцам из-за рубежа. Субкультура стиляг явилась своеобразным стихийным протестом против принятых в советском обществе стереотипов поведения, а также против единообразия в одежде, в музыке и в стиле жизни.

1-ый ведущий:

Долгое время ( по середину 60-х гг.) стилягам в советской прессе именовали вообще молодых людей, следовавших модам и уличаемых аморальном образе жизни.

2-ой ведущий:

А вот и наши стиляги…

Выступление 10а класса

Подведем итоги.

Слово жюри.