asyan.org
добавить свой файл
1

Сценарий классного часа, посвященный Дню Победы, – «Сохраним память о подвиге»


Цели: формировать чувство патриотизма, любви к Родине, чувство гордости за свою страну на примере героических поступков людей в военное время, воспитывать уважительное отношение к старшему поколению, памятникам войны.


Ход мероприятия


Кл.руков.: Ребята, посмотрите внимательно на тему классного часа. Как вы думаете, о чём сегодня пойдёт речь?

Сегодня будет день воспоминаний, ----Мыцыкова М.
И в сердце тесно от высоких слов.
Сегодня будет день напоминаний
О подвигах и доблести отцов.


Звучит фонограмма песни “22 июня ровно в 4 часа”.

-9 мая 2011 года в 66 раз прогремит салют Победы. А в памяти народной и поныне живы безмерные страдания военных лет и безмерное мужество народа.

Год 1941, июнь… Страна жила мирной жизнью, надеясь, что пожар войны, который разгорелся в Европе, не затронет нашу страну. (^ Начинается сама песня.)


Читает стихотворение ----Труханович Д.

Когда это будет, не знаю,
В краю белоногих берез
Победу 9 мая
Отпразднуют люди без слез.
Поднимут старинные марши
Армейские трубы страны.
И выедет к армии маршал,
Не видевший этой войны.
И мне не додуматься даже,
Какой там ударит салют,
Какие там сказки расскажут
И песни, какие споют.
Но мы-то доподлинно знаем,
Нам знать довелось на роду,
Что было 9 мая
С утра в 45 году.
(С. Орлов)


(Звучит фрагмент песни «День Победы» в исполнении Д. Тухманова. )


Кл. рук: День Победы… 9 мая… Это праздник со слезами на глазах. Мы, вообще не способны сегодня охватить разумом весь смысл происшедшего события. Лишь с годами, возможно, постигнуть суровое величие прожитых дней, смертельность отгремевших боев, всю глубину трудового подвига ветеранов.


На трудных дорогах войны ценой миллионов жизней была завоёвана победа, победа над фашистской Германией, поработившей половину мира, считающей себя нацией господ. Для кого-то война закончилась там, на поле боя вместе с жизнью, а для кого-то до сих пор живёт в сердцах и страшных ночных кошмарах.


Вечная память мёртвым! Вечная слава живым!


Звучит фрагмент песни «Поклонимся великим тем годам» в исполнении И. Кобзона.


Читает стихотворение ----Жученко Д.

Помните!
Через века, через года, — помните!
О тех, кто уже не придет никогда, —
помните!
Памяти павших будьте достойны!
Вечно достойны!
Люди!
Покуда сердца стучат, — помните!
Какою ценой завоевано счастье, —
Пожалуйста, помните!
Детям своим расскажите о них,
чтоб запомнили!
Детям детей расскажите о них,
чтобы тоже помнили!
(Р.Рождественский)


Кл. рук: 1941 год. «Тяжкий грохот обрушился на землю. Вмиг погас свет. Вздрогнули стены каземата. С потолка сыпалась штукатурка. И сквозь оглушительный вой и рев все яснее и яснее прорывались раскатистые взрывы тяжелых снарядов. Рвануло где-то совсем рядом.

— Война! — крикнул кто-то.
— Война это, товарищи, война!

…Наружную дверь смело взрывной волной, и сквозь нее видны были оранжевые сполохи пожаров. Тяжко вздрагивал каземат. Все вокруг выло и стонало. И было это 22 июня 1941 года в 4 часа 15 минут по московскому времени».


Беззаботная мирная жизнь сменилась военными буднями. 4 года войны. 1418 дней беспримерного народного подвига. 1418 дней крови и смертей, боли и горечи утрат, гибели лучших сыновей и дочерей России.

Музей:Свиридова А.

Подвиги:

Ребята, а что такое ПОДВИГ? Это значит, в бескорыстном великом порыве души человек отдаёт себя людям, жертвует всем. Бывает подвиг одного человека, двух, сотен, тысяч, а бывает подвиг народа. Такой подвиг совершил советский народ в годы Великой Отечественной войны.

Многие люди в годы войны не щадя жизни делали все, чтобы прийти к победе. Написано много исторических книг о проведении военных операций, о крупных битвах, но недостаточно внимания уделено тем людям, которые отдавали жизнь при выполнении своего долга. Именно подвиги героев ВОВ привели к великой Победе.


Готовясь к этому мероприятию вам было дано домашнее задание,найти героев и рассказать об их поступках достойных памяти и поныне.Благодаря которым мы живем с вами спокойно.


Рассказы детей.

(Свиридова А.,Кольцов В.,Калмыкова Д.,Величко Е.,Дорофеева В.Ушакова Т., Мыцыкова М.)


Кл. рук: Тяжело было прощаться с родными, а особенно с любимыми, с теми, с кем охота было быть рядом каждую минуту, забывая о горьких разлуках с друзьями по фронту.

Читает стихотворение ----Семченков Д.

…И Кама, и Волга на битву сынов провожали,
И матери долго цветными платками махали.
Прощались невесты — косички девчоночьи мяли,
Впервые по-женски любимых своих целовали.
Гремели колеса, литые колеса гремели,
И пели солдаты, совсем по-мальчишески пели
Про белые хаты, про верную Катю-Катюшу…
И рвали те песни комбата отцовскую
Душу…
(М. Гриезане)

Кл. рук: Песни… Действительно песни порой согревали солдатскую душу. Какие песни о войне дошли до наших дней?

Но памяти о них навек верны, -----Степанов А.
За счастье жить мечтаем, честь по чести,
И вспомним, не сговариваясь песни,
Что распевались ими в дни войны.


(Подборка песен с учителем музыки)


Кл. рук: Мысли о доме, о родных и любимых согревали солдат после боя, давали им силы.

А солдаты с фронта присылали письма и фотографии своим родным.

Письма:

(Письма заранее распределены на доске)

И сегодня я хочу показать вам эти письма. Эти треугольники служили и конвертом и листом бумаги, на котором било написано письмо. Этим письмам, ребята, 64 года, написаны они были в 1941 – 1942 году.

Читает стихотворение

Жди меня, и я вернусь, ---- Кольцов В.
Только очень жди.
Жди, когда наводят грусть
Жёлтые дожди.


Жди, когда снега метут,
Жди, когда жара,
Жди, когда других не ждут,
Позабыв вчера.


Жди, когда из дальних мест ---- Свиридова А.
Писем не придёт.
Жди, когда уж надоест тем,
Кто вместе ждёт.


Жди меня, и я вернусь.
Не желай добра тем,
Кто знает наизусть,
Что забыть пора.


Пусть поверят сын и мать ----- Ольховик А.
В то, что нет меня.
Пусть друзья устанут ждать,
Сядут у огня,
Выпьют горькое вино на помин души.
Жди, и с ними за одно выпить не спеши.

Жди меня, и я вернусь всем смертям назло. ---- Лобко О.
Кто не ждал меня, тот пусть скажет: «Повезло!»
Не понять не ждавшим им, как среди огня
Ожиданием своим ты спасла меня.
Как я выжил будем знать только мы с тобой.
Просто ты умела ждать как никто другой.
(К. Симонов)

Кл. рук: Только сердцем, пережившим смертное горе безвозвратных потерь, тоску разлуки, сердцем, оплакавшим бесчисленные могилы, развалины и пепел тысяч городов и сел, сердцем, несущим в себе любовь к павшим братьям и сыновьям, только сердцем, познавшим великую печаль и жаркую душную ненависть, можно было объять то, что произошло. Миру был возвращен мир.

^ Никогда не стоит забывать тех, кто лёг ради нас навечно в сырую землю. Кто не поднимется уже никогда.

(Звучит голос Левитана «Минута молчания». Дети зажигают свечи.)

Ребята, а вы обратили внимание на то, как вы сегодня сидите. Я думаю, что да. Вы сидите в форме солнышка. А знаете, почему? А потому, что солнышко символизирует- тепло, мир. Солнышко приходит к нам с весной, а весной мы отмечаем праздник День Победы. Давайте пожелаем друг другу, что б над нашими головами всегда сияло солнце, чтоб оно наполняло сердца людей только теплом, и чтоб не было там места для зла.

(Дети под фонограмму исполняют песню «Солнечный круг»)

Пускай во всём, чем жизнь полна,----Труханович Д.
Во всём, что сердцу мило,
Нам будет памятка дана
О том, что в мире было.
Затем, чтоб этого забыть
Не смели поколенья,
Затем, чтоб нам счастливым быть,
А счастье – не в забвенье!



Кл. рук: Я надеюсь, что наш классный час затронул ваши сердца и вызвал у вас чувство гордости за свой народ. В заключение нашего мероприятия мне хочется пожелать вам мирного неба над головой. И только от нас с вами зависит, сохраним ли мы память для наших детей о тех уже далеких событиях, не допустим ли мы новый кровавый бой.