asyan.org
добавить свой файл
1
n=Середовище існування тварин. Пристосування тварин до різних умов існування Мета~sz=95827;pg=1;te=Мета. Сформувати уявлення про довкілля тварин; про ознаки пристосування тварин до добування корму та до захисту від ворогів~cat=~t=Урок~!~
Середовище існування тварин.

Пристосування тварин до різних умов існування


Мета. Сформувати уявлення про довкілля тварин; про ознаки пристосування тварин до добування корму та до захисту від ворогів;

розвивати уміння спостерігати за тваринним світом, робити висновки;

виховувати бережливе ставлення до тварин.

Обладнання. Демонстраційні таблиці з природознавства, малюнки тварин, картки для індивідуального опитування, презентація на тему «Деякі цікаві факти про тварин».

Тип уроку. Урок з використанням інтерактивних технологій та з комп’ютерною підтримкою


Хід уроку


І. Організація учнів до уроку

1. Віршик до початку уроку

Лише дзвіночок забринить,

Стаєш серйозним в цю мить,

До роботи час, бо багато її в нас.

^ 2. Психологічна налаштованість на урок

Вправа «Спіймай свій настрій»

- Посміхніться, «зніміть» посмішку зі свого обличчя та «киньте» своєму сусідові. «Спіймайте» посмішку, «прикрасьте» нею своє обличчя.

ІІ. Хвилинка спостережень

1. Фронтальне опитування учнів

  • Яка зараз пора року? (Зима)

  • Який сьогодні день тижня?

  • Яке число?

  • Який місяць?

  • Яка температура повітря?

  • Який вітер?

  • Які опади?

  • Які зміни відбулися в рослинному і тваринному світі?

2. Індивідуальна робота

Виступ Синоптика:

Отже, підсумок за тиждень такий:

  • … дні – похмурі,

  • … дні – хмарні , без опадів;

  • … дні – хмарні, дощ.

Дані записуються у Календар природи.

ІІІ. Повторення вивченого матеріалу

1. Стратегія «Мозкова атака»

- Доведіть, що тварини – це живі організми.

- Які характерні ознаки звірів? Комах? Риб? Плазунів? Птахів?

- Як поділяють тварин за способом живлення?

- Як розмножуються комахи?

- Що подібного і відмінного у розмноженні риб і земноводних?

- Що подібне і відмінне у розмноженні плазунів і птахів?

- Які найважливіші істотні ознаки у розмноженні звірів?

2. Опис тварини за планом

План

1. Назва тварини.

2. Група (за будовою)

3. За способом живлення.

4. Як розмножується.


3. Сторінка для допитливих

Самки скорпіонів – турботливі матері. Вони не кидають новонароджених дітей на призволяще, як більшість павукоподібних, а тиждень-півтора катають на спині, доки малюки підростуть і зміцніють, полинявши кілька разів.

Альбатрос найдовше серед птахів висиджує яйця (80 днів).

Новонароджені бегемотики важать до 55 кг, стають на ноги відразу ж після народження. Самка бегемота постійно піклується про своє єдине маля.

У самок гепардів народжується до 4 малят.

Самка звичайного їжака народжує 4 малят. Голки новонародженого їжака сховані під шкірою і з’являються через кілька годин після народження.

У виводку пацюка буває від 6 до 20 малят. Самки пацюків народжують дитинчат 6 раз на рік.

4. Робота по індивідуальних картках

Картка 1

1. Навесні метелики виходять:

а) з личинок; б) з лялечок; в) з гусені.

2. Що особливо у розмноженні плазунів?

3. Як розмножується жаба?

Картка 2

1. З ікринок риби з’являються:

а) личинки; б) мальки; в) пуголовки.

2. Які умови необхідні, щоб з яєць вилупилися пташенята?

3. Як розмножується черепаха?

Картка 3

1. Плазуни відкладають яйця:

а) у вологих місцях;

б) у сухому ґрунті на берегах річок, морів та узлісь;

в) на дні водойм.

2. Чим звірі вигодовують своїх малят?

Картка 4

1. Зрячими народжуються малята:

а) у зайців; б) у диких козуль; в) у мишей.

Чим пуголовок відрізняється від дорослої жаби?

Картка 5

1. Із яєць, які зігріває Сонце, вилуплюються …

а) черепахи; б) ящірки; в) змії; г) лелеки.

2. Пуголовок розвивається із …

а) яйця; б) ікри; в) личинки.

3. У природі виживають не всі мальки, бо …

а) велика кількість їх гине під час повені;

б) їх поїдають щуки, окуні;

в) вони не вміють плавати.

Картка 6

1.Звірі піклуються про своє потомство. Вони …

а) вигодовують малят молоком;

б) захищають їх від ворогів;

в) вчать ходити;

г) вчать добувати корм.

2. У природі виживає мало плазунів, бо …

а) їхні яйця засипані піском;

б) малят поїдають хижаки;

в) малят народжується мало;

г) про малят ніхто не піклується.

3. Пуголовок відрізняється від дорослої жаби тим, що …

а) має хвіст; б) не має ніг; в) має інший колір.

4. Навесні у водоймах риби відкладають ікру, з якої з’являються

а) пуголовки; б) мальки; в) яйця.

Картка 7

З’єднай стрілками, хто як розмножується

ПТАХИ




З яєць розвиваються личинки

ПЛАЗУНИ




Відкладають яйця у гнізда і насиджують їх

РИБИ




Народжують малят і вигодовують їх молоком

КОМАХИ




Відкладають яйця у ямку в сухому ґрунті і не насиджують їх

ЗВІРІ




Відкладають ікру у водоймах

ЗЕМНОВОДНІ




Відкладають яйця на рослини, у воду, у ґрунті


5. Перевірка роботи по картках

6. Підсумок домашнього завдання. Мотивація оцінок


ІV. Повідомлення теми і мети уроку

На сьогоднішньому уроці йтиме мова про довкілля тварин, про їх пристосування у ньому, про вміння добувати корм та захищатися від ворогів.


^ V. Сприймання і усвідомлення навчального матеріалу

1. Робота за підручником «Довкілля тварин» с. 145

Прочитайте. Дайте відповіді на запитання:

  • Що називають довкіллям живого організму?

  • Що є довкіллям тварин?

  • Які умови для життя диких травоїдних тварин є необхідними?

  • Які умови для життя диких хижих тварин є необхідними?

  • Як тварини залежать від людини?

  • Що означає пристосувалися до життя в довкіллі?

2. Фізкультхвилинка

Все у лиски вже в порядку.

Вийшла лиска на зарядку.

Лапки вгору, лапки вниз,

Й роззиралася геть скрізь.

І на місці поскакала,

І вставала, й присідала.

Головою покрутила,

Вітрячка вона зробила,

Потім лапки опустила

І взялась собі до діла.


^ 3. Читання з позначками «Як тварини добувають корм»

с. 145-147

«V» - я це знаю;

«-» - я це не знаю?

«?» - хочу дізнатися більше.

4. Перегляд презентації

    • Дятлів деревний в’юрок видовбує дірки в стовбурах і виганяє зсередини комах гілочками або голками кактусів.

    • Повзик трісочкою підважує лусочки кори, полюючи на комах, які під ними ховаються.

    • Стерв’ятник, щоб поласувати страуси ним яйцем, розбиває товсту шкаралупу кругляком.

    • Ворона кидає на бруківку горіхи і чекає, коли автомобіль зіграє роль лускунчика.




    • Найпильніші. Найкращий зір мають хижі птахи, яким доводиться здалеку вистежувати здобич. У ясну погоду беркут бачить дичину більш ніж за 3 км і може спікірувати на здобич із швидкістю майже 200 км/ год.

    • Сокіл сапсан стрілою кидається на здобич з відстані понад 8 км.

    • Грифи можуть злітати вище 5 км, а труп тварини помічають на відстані 3 км.

    • Павуки-краби (або бокоходи) здатні набирати забарвлення квіток, на яких живуть. Тому їх не помічають ні птахи, ні комахи-жертви, що прилітають за пилком і нектаром.

    • Більшість ящірок – дрібні тварини, змушені ховатися і захищатися від безлічі хижаків. Багато ящірок самі відкидають схоплений ворогом хвіст. Згодом він знову відростає.

    • Рогата ящірка відлякує хижаків, бризкаючи в них цівками крові з куточків очей.




    • Малий поясохвіст згортається клубком, виставляючи колючі лусочки.

    • Плащоносна ящірка лякає ворога, розгортаючи яскраву пелерину на шиї.

    • Незвичайна оборона. Голки дикобраза завдовжки до 50 см. Легко відриваються і залишаються в тілі ворога, як стріли.

    • Скунс задирає хвіст і оббризкує ворога струменем дуже ядучої рідини з анальних залоз.

    • Щоб укритися від ворогів, деякі птахи змінюють забарвлення залежно від сезону або набувають особливої «камуфляжної» пози. Улітку куріпка пістряво-бура під колір трави, по якій бродить. До зими вона скидає темне пір’я і замінює його білим, стаючи практично непомітною на снігу.

    • Бугай завмирає серед очерету, витягнувши шию і піднявши дзьоб. Чудове маскування!

    • Велетенський білоніг зі своїм пташеням сидить нерухомо на гілці, зливаючись з нерівною корою.

    • Мурашки живуть колоніями. При зустрічі мурашки дотикаються антенами («вусиками»), обмінюючись пахучими сигналами. Крихітна крапелька на кінці жала має запах, що сигналізує родичам: «Небезпека!»


- Отже, завдяки яким ознакам тварини захищаються від ворогів?

^ VІ. Підсумок урок

Технологія «Саморефлексія»

Знаю, вмію, ціную.

VІІ. Домашнє завдання

Опрацювати матеріали в підручнику с. 145-149; с. 31 в зошиті (Н.В. Клочко); повторити вивчений матеріал по темі «Тварини в природі».



Ось і пролунав дзвінок,

Закінчився наш урок.

За роботу по заслузі,

Щиро дякую вам, друзі!




^ Додатковий матеріал

Зайці попереджують один одного про небезпеку, барабанячи по землі задніми ногами.

Від ворогів жаби рятуються, далеко стрибаючи, пірнаючи у воду, маскуючись, а також виділяючи шкірою смертельну отруту, про яку попереджують усіх яскравим забарвленням.

У кожного з видів птахів свої співи, своя, лише їм зрозуміла «мова». Ця «мова» унікальна і кожен вид птахів має свій набір сигналів, свій словник. Та існує спільний сигнал, який розуміють усі птахи – сигнал тривоги.

Це непросто імпульсивний крик птаха, а повідомлення – важливі свідчення про обставини. Сигнал тривоги правильно орієнтує членів «товариства», даючи їм точну, конкретну інформацію про небезпеку. Цікаво, що перелітні птахи першими помічають небезпеку й повідомляють про неї «аборигенів». І їх розуміють.

Сорока, яка нам здається метушливою, химерною, на рідкість кмітлива і уважна. Вона завжди раніше за всіх помічає небезпеку і своєю тріскотнею повідомляє про неї. Найцікавіше те, що до неї прислухаються не тільки птахи, а й увесь тваринний світ.

Мову тривоги розуміють всі тварини.


^ Використана література:

1. Галина Шандрівська «Я і Україна. Природознавство. Картки поурочного опитування», 3 клас, ВД «Підручники і посібники», Тернопіль, 2007

2. Я. М. Заєць «Тестові завдання для поточного та підсумкового контролю знань» Тернопіль, «Навчальна книга – Богдан»

3. Н. О. Будна, М.І. Майхрук Таблиці з курсу «Я і Україна». Природознавство» 3 клас

4. Твоя перша енциклопедія «Тварини-рекордсмени», Київ, «Махаон-Україна», 2006

5. Енциклопедія для дітей «Все про тварин від А до Я», Київ, «Махаон-Україна», 2007

6. Ілюстрована енциклопедія «Тваринний світ помірних зон», «Промінь», Харків, 2003