asyan.org
добавить свой файл
1

ПЛАНИРОВАНИЕ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ 
КЛАССНЫМ РУКОВОДИТЕЛЕМ




 Простейшей формой планирования воспитательной работы является расположение содержания перспективных дел в классе в календарном порядке. Схема календарного плана выглядит следующим образом:

 КАЛЕНДАРНЫЙ ПЛАН КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ

 

Время проведения

Название мероприятия

^ Кто проводит

Отметка о выполнении

 

 

 

 


Недостаток такой формы планирования состоит в том, что все воспитательные мероприятия сводятся к календарю и план похож на перечень видов деятельности классного руководителя, расположенных в хронологическом порядке. При этом затруднительно проанализировать систему и технологию воздействия на учащихся, слабо прослеживается роль классного коллектива. 

^ Оперативная форма планирования является разновидностью календарного плана. Эта форма позволяет определить виды деятельности учащихся и технологические функции классного руководителя на каждую неделю. В структуру плана вводится колонка для оценки результатов проведенной работы.

^  ОПЕРАТИВНЫЙ ПЛАН КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ

 

Учебные недели

Коллективные дела учащихся

^ Оперативная работа классного 
руководителя


Оценка результатов
 проделанной работы


1-7 сентября

1 сентября. 
День знаний

Пригласить на встречу научных работников, специалистов различных отраслей

.

.

3 сентября. 
Собрание учащихся на тему "Вопросы, которые тебя волнуют"

Объявить конкурс на лучшее коллективное дело. Распределить обязанности на перспективу. Помочь редколлегии выпустить стенгазету о летних каникулах

.

.

6 сентября. Родительское собрание на тему "Как помочь детям организованно начать учеб­ный год?"

Выявить и привлечь родителей, способных помочь в организации и проведении намеченных полезных и интересных коллективных дел

.

 

В старших классах центр тяжести работы по оперативному планированию переносится на ученический коллектив. Роль классного руководителя зависит в этом случае от уровня сплоченности коллектива.

^ Линейно-хронологический план содержит перечень мероприятий, расположенных понедельно. Например, понедельник как первый день учебной недели контрастирует с воскресным отдыхом, и в этот день лучше планировать собрания, встречи, линейки и мероприятия просветительского характера. В понедельник преподаватели истории, литературы могут оказать помощь информаторам, чтецам, организаторам коллективных дел. Во вторник, когда редакционный актив занят выпуском стенной печати (газет, бюллетеней, альбомов, журналов, альманахов и пр.), преподаватели языка и литературы, рисования и труда имеют возможность оказать помощь школьникам в оформительской работе. В этот же день можно провести родительское собрание и подготовить выставку творческих работ учащихся. В день трудовых дел - прибавляется забот у преподавателя труда и заведующего хозяйственной частью. Субботу как преддверие дня отдыха лучше посвятить занятиям по интересам в творческих группах, кружках и факультативах, смотрам талантов, КВН, турнирам, соревнованиям по физкультуре и спорту. В этот день будут заняты преподаватели физкультуры и спорта, руководители художественной самодеятельности и других объединений учащихся. В воскресенье, если таковой день используется для организации свободного времени учащихся, - планируется экскурсионная и туристическая работа и в дело включаются заинтересованные лица из числа преподавателей, родителей и внешкольных учреждений.

Структуре плановых мероприятий предпосылается краткая характеристика уровня воспитанности ученического коллектив и очередные задачи.

По форме линейно-хронологический план выглядит следующим образом:


^ ЛИНЕЙНО-ХРОНОЛОГИЧЕСКИЙ ПЛАН КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ

Профиль дня недели

Апрель

^ 30-я неделя

31-я неделя

32-я неделя

33-я неделя

Понедельник. День просвещения учащихся

1/4. Собрание класса "Старт последней четверти" 

8/4. Информация "Мир за неделю" 

15/4. Заочное путешествие "По Республике Беларусь"

22/4. Беседа "Новости культуры"

Вторник. День родителей. День стенной печати

 2/4. Родительское собрание

 9/4. Выпуск стенной печати

16/4. Консультация родителей

.23/4. Оформление стенда "Учись учиться"

Среда. Трудовые дела учащихся

 3/4. Очистка школьного двора от снега

10/4. Участие в школьном смотре-конкурсе технических изобретений

.17/4. Подготовка гнездовий для птиц

.24/4. Встреча с производствен-
никами' 

Четверг. Работа с активом класса и школы

 4/4. Встреча с организаторами спортивных секций

11/4. Консультация организаторов КТД к очередным мероприятиям

18/4. Беседа с активом объединений учащихся (пионеров, скаутов).

.25/4. Индивидуальные поручения учащимся

.Пятница. Учебные дела учащихся

 5/4. Беседа "Учиться на совесть - долг или одолжение"

 12/4. День космонавтах и (КВН, викторины, беседы, смотры и др.)

.19/4. Конференция по результатам кружковой и внеклассной работы

.26/4. День  олимпиад по предметам

 

Перечень приведенных мероприятий и профили дней недели показаны условно. К тому же все их провести в течение одной недели затруднительно. Поэтому в течение недели могут быть дни, свободные от внеклассных предметных и воспитательных дел.

Кроме всего прочего, хочу предложить Вашему вниманию план воспитательной работы который используется в некоторых школах

^ ПЛАН ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

 

Дата

Работа с учащимися

Работа с семьёй

Общешк.
мероприятия


Классные
мероприятия


Индивид.
работа


Общешк.
мероприятия


Индивид.
работа


 

 

 

 

 

 

 

Традиционными для многих классных руководителей стали календарно-тематические планы. В них также предусматривается характеристика ученического коллектива и воспитательные задачи. Содержание воспитательной работы на полугодие или весь учебный год представлено в виде разделов, система которых отражает основные направления воспитательной работы в классе:

 



Организационно-педагогические мероприятия.



Воспитание положительного отношения школьников к учению.



Политический кругозор учащихся.



Воспитание нравственных ценностей у школьников.



Подготовка учащихся к труду и выбору профессии.



Дисциплина и культура поведения учащихся.



Физическая культура и здоровье учащихся.



Экологическое воспитание.



Свободное время учащихся.



Работа с родителями и общественностью.

 

По каждому из названных разделов подбираются разнообразные формы и методы работы.