asyan.org
добавить свой файл
1







Оновлення змісту освіти і нова організація навчально-виховного процесу дозволяє сформувати особистість

  • з гарним інтелектуальним рівнем розвитку згідно його можливостей;

  • здатність адаптуватися в соціальних умовах;

  • з відповідальним відношенням до знань, праці і навколишнього світу;

  • Володіти набором ключових якостей у всіх сферах.



  • „ Впровадження епізодів колективно-групового навчання при вивченні географії “



Задачі педагогічної діяльності

  • сформувати пізнання предмету, сформувати їх особистісну і соціальну значність предмету для учнів ;

  • розвинути інтелектуально, сформувавши якість мислення характерну для використання в житті;

  • виховати особистість, не тільки орієнтовану на навколишнє середовище, але і здатну раціональному використанню і збереженню природних ресурсів.





  • навчання однією групи учнів чи цілого класу;

  • кількість слухачів завжди більша, ніж тих, хто говорить ;

  • учні в кожен момент часу працюють разом чи індивідуально над одним завданням із наступним контролем результатів;

  • учнів, об'єднаних спільною навчальною метою;

  • вчитель керує роботою кожного учня опосередковано, через завдання, якими він спрямовує діяльність групи;

  • поєднання та застосування на різних етапах навчань ;

  • формами і методами навчання і може застосовуватися на різних етапах навчання ;

  • розвиток навичок між особистісного спілкування у невеликих групах.



Форми і методи роботи :

  • Урок - конференція



Урок - дослідження

  • Урок - дослідження



Урок - подорож

  • Урок - подорож



Урок -

  • Урок -

  • проект



Форми і методи роботи :

  • Уроки-лекції

  • Урок-експедиція

  • Урок- суд

  • Урок-подорож

  • Урок-пригода

  • Урок-дискусія

  • Урок-пошук

  • Урок-практикум…



Результати педагогічної діяльності



Керівник творчої групи вчителів природничого року