asyan.org
добавить свой файл
1

Мета: виховувати інтерес до минулого; розширити кругозір і пізнання учнів

у сфері морально-етичних понять; розвивати культуру спілкування;

творчі здібності учнів; виховувати почуття доброго ставлення до ро-

весників; виховувати почуття дружби.

Обладнання: напис « Від серця до серця», повітряні кульки у вигляді серде-

чок; на дошці малюнки дітей, різноманітні «валентинки», ви-

тинанки.


Хід свята


1. Надворі завірюха і зима,

Малює лютий снігові картини,

Та кличе всіх закоханих сурма

На свято- День Святого Валентина.


2. А де це дійство буде, підкажіть.

Куди іти, щоб встигнути завчасно?


3. Шукайте свято у своїй душі

І бережіть його щасливий наспів.

Щоб потім на уроці чи в метро,

В кав’ярні,за комп’ютером,в трамваї

Раділо і прискорювало крок

У грудях серце, кажучи: «Кохаю!»


4. День чарівний, справжнє диво,

В класі усмішок багато,

В класі людно і красиво,

Бо у нас сьогодні свято.


5. Хочу всіх вас привітати

З Валентиновим цим святом.

І від серця побажати

З щирістю душі кохати і дружити!


Учитель. Сьогодні ми зібралися, щоб відсвяткувати незвичайне і веселе ста-

ровинне свято День Святого Валентина.

Незвичайне воно тому, що не є українським або російським. Але

воно настільки гарне, що Валентинів День охоче стали святкувати

й у нас 14 лютого.

В Європі День Святого Валентина святкують із великим задоволен-

ням вже понад 120 років. Це свято любові, миру, доброти, чесності,

сміху, веселощів.

У цей день співають, танцюють, веселяться і жартують.

( Діти співають пісню за вибором муз керівника.)

Учитель. Існує кілька легенд про День Святого Валентина і я пропоную вам

їх послухати …


(Звучить мелодія пісні « Історія кохання», на фоні якої розпові-

даються легенди.)


Легенда 1.

( Розповідає учень.)


14 лютого давні римські племена вшановували Луперкуса - Бога радості.

Це дуже цікаве свято.Однією із традицій цього свята було загадування іме-

ні.Напередодні дня святкування на тоненьких смужках паперу писали імена

римлянок і клали їх у глечики. Кожен юнак виймав смужку з ім’ям коханої.


Учитель. У цей день навіть повітря було наповнене коханням.Амури допо-

Магали зустрітися половинкам, які загубилися в просторі.


Пропоную гру «Знайди свою пару»


(На сердечках написано імена літературних героїв: на жовтогарячих сердеч-

ках жіночі, на зелених та синіх- чоловічі імена. Вибираються Валентин і Ва-

лентина серед створених пар.)

Клеопатра і Цезар, Червона Шапочка і Вовк, Джульєтта і Ромео, Попелюшка

І Принц, Русалочка і Принц, Буратіно і Мальвіна, Дюймовочка і Ельф, Кай і

Герда.


(Звучить ніжна мелодія.)


Легенда 2.

(Розповідає учень.)


Святий Валентин мав красивий квітник.У нього була звичка роздавати букетики квітів хлопцям і дівчатам, які вміли слухати старших , поважали їх,

які зверталися до всіх чемно і лагідно, які вміли дружити і кохати одне одно-

го. А якщо посварилися, то враз помирилися. Священик Валентин установив

дату роздачі квітів-14 лютого, а сам став захисником усіх закоханих.


Учитель. Правильно. Так і потрібно завжди робити - треба миритися, а кра-

ще - взагалі не сваритися, а дружити і поважати один одного.


Фізкультхвилинка. Винний я і винний ти. І швиденько помирились.

Так бува у нас завжди. Мирись,мирись,мирись

Тож обоє поклонились І більше не сварись.

Учитель. А зараз посміхніться і скажіть один одному щось приємне,лагідне,

ласкаве,жартівливе.

Гра «Аукціон ласкавих слів»

Учитель. Виявляється,не так просто говорити ласкаві слова. Вчіться вже за-

раз. Частіше промовляйте їх.


Легенда 3.

(Розповідають учені.)

Ведучий. Рим. 50-ий рік до нашої ери. Імператор Великої Римської імперії

Гай Юлій Цезар має створити найсильнішу армію в світі.

Цезар. Справжній чоловік має бути справжнім воїном,а не сидіти біля жі-

ночої спідниці. І оскільки воїн має бути завжди в поході, далеко від

дому, то ніщо не повинно зв’язувати його з домівкою. Я забороняю

своїм воїнам одружуватися.

Валентин (на фоні музики).

Але хіба можна заборонити сонцю світити і дощу зрошувати зем-

лю, хіба можна пташкам не співати пісень, а молодому серцю не

кохати?

Ведучий. Молодий християнський священик Валентин не послухав наказу

й таємно вінчав юних закоханих. За це імператор звелів…

^ Цезар. Заточити порушника закону у в’язницю і потім стратити.

Ведучий. В тюрмі молодий єпископ закохується в сліпу доньку тюремника.

Любов гаряча,як вогонь,і раптова,мов вибух блискавки, охопила

серця молодих людей.

Валентин.У в’язниці я,Валентин, не маючи священних книг, проводив своє

дозвілля тим, що писав листи доньці тюремника. Листи були такі

ж прекрасні, як і донька.Ми покохали одне одного.

Ведучий (на фоні вступу до пісні В.Птичкіна «Эхо любви»).

Перед стратою, 14 лютого, він відправив дівчині листівку з корот-

кою фразою: «Від Валентина».

Валентин. Цей день був днем страти. Подружні пари, які завдяки отцю Ва-

лентину знайшли своє щастя, почали називати його святим, а день

14 лютого вважати Днем закоханих.

Учитель. І на згадку про Валентина,а також, щоб надати нашому святові

більшої романтичності,я запалю оцю свічу.(Запалює свічу.)

Сьогодні ця свічка доброти,щедрості й любові хай освітлює образ

Святого Валентина.

^ Учень. Вогонь лякає темні сили зла, а образи перед свічками-сяють!

Учениця. Хай палає свічка, хай палає.Поєднає нас вона в цей час.

Друзів голоси нехай лунають,слово й музика хай об’єднають нас!

Учитель. У цей день-14 лютого-всі дарують один одному подарунки й поси-

лають дружні,любовні листівки-валентинки.А які вони бувають і

для кого? Послухайте.


Валентинки для всіх


1. Валентина-привітання, 2. Необычная картинка-

Валентина-щирий сміх. Честно скажет Валентина:

Я тому її дарую, Среди всех моих друзей

Хто найкращий за усіх! Ты на свете всех милей!


3.Пусть на серце тают льдинки 4. Крепко-крепко обнимаю,

От веселой валентинки! За терпение хвалю.

Всех любить совсем несложно. Пусть порой и обижаю,

Значит,с нынешнего дня Все равно тебя люблю!

Полюби собак и кошек,

И соседей,и прохожих,

И немножко,ну,немножко,

Ну немножечко-меня!

5.Від серця до серця лунають вітання:

-Прийміть найщиріші мої побажання!

Щоб були щасливі, щоб були веселі,

Щоб сміхом наповнилась наша оселя.


Валентинка для бабусі


6. Любят тебя кошки, 7. Тебе признаюсь в феврале:

Любят поварешки. Ты-всех прекрасней на Земле.

Любит вся наша семья, Все, что сегодня говорю,

Больше всех на свете-я! В любой день года повторю!


Валентинки для тих, хто посварився


8.С тобой я ссорюсь очень часто, 9. Сердиться-это очень скучно,

За что прошу простить меня. Не надо ни обид,ни ссор.

Ведь без тебя, мой друг прекрасний, Давай-ка шариковой ручкой

Я не могу прожить и дня. Подпишем мирный договор!


Валентинка для улюблених тварин

10. Мой милый, добрый, славный пес ( кот ),

Я на тебя гляжу с любовью.

Пусть будет твой холодный нос

Залогом твоего здоровья!

Учитель. Діти, сьогодні ви дізнались, що існує кілька легенд про День

Святого Валентина. Ви почули, які бувають і для кого валентинки.

А тепер ми будемо робити свої, власні валентинки, щоб із задово-

ленням подарувати їх рідним, друзям.

Орігамі (виготовлення з кольорового паперу валентинок. )

(Звучить ніжна мелодія)