asyan.org
добавить свой файл
1

Новоселицька гімназія





( виховний захід )




Підготувала вчитель

Новоселицької гімназії

Криган Р.І.


Мета:

  • Ознайомити учнів з основними екологічними проблемами людства.

  • Формувати екологічну культуру учнів, екологічні знання та

мислення.

навколишнього середовища.


Обладнання:

Комп’ютер, презентація Powerpoint, екологічна вікторина, відео 1, відео 2.


( Слайд 1 )

Тема


Ведучий 1


Довкілля наше неповторне,

Довкілля наше чарівне.

То сонечко тебе пригорне,

То злегка вітерець дихне.


То дощик рясно землю вмиє,

А то веселка зацвіте.

То небо знову заясніє,

З землі зернятко проросте.


Наш світ живий і розмаїтий,

Довкілля наше чарівне.

Он на лугах розквітли квіти

І все це радує мене!


^ Відео 1 про екологію на Землі


Вчитель

Усі ми з вами жителі безмежно прекрасної планети Земля. ( Слайд 2 )

Вона нас радує своїми безкрайніми просторами, вона – наша рятівниця і годувальниця, а ми

– її діти. Ми багато і часто говоримо про красу довкілля. Нас справді вражають своєю безмежністю й величчю неозорі простори Землі, гори, що ніби вросли у блакить неба, казкові ліси. Все це сприймається нами як належне: як повітря, як сонце. Ми навіть не припускаємо думки, що раптом все це може зникнути, стати отруєним для всього живого... Якась страшна помилка, недогляд — і все зникне!


Ведучий 2


Прокиньтесь, люди!

Опам'ятайтесь, люди!

Земля жива кричить од болю!

Рятуйте Землю.

Планету. Зону. Землі не буде,

і нас не буде!

(Слайд 3)


Сьогодні ці тривожні рядки звучать для кожного з нас як сполох, як заклик, як наказ і нинішнім поколінням, і майбутнім, і всьому людству. Поняття Земля для всіх нас нерозривно пов'язане з її природою. Туманний ранок і осінній день, гречане поле і літній степ, солов'їний гай і вишневий садок, озера і океани, пустелі і джунглі — усе це зливається в єдиний образ Землі — наш спільний дім.


Вчитель


Життя нерозривно пов’язане з природним середовищем. На ранніх етапах свого становлення людина, користуючись продуктами природи, не завдавала помітної шкоди природним ресурсам. Але з посиленням практичної діяльності, пов’язаної з винаходом знарядь праці, вплив її на природу неухильно зростав. Неухильно зростає населення нашої планети, що потребує відповідного збільшення видобутку й виготовлення життєвих ресурсів для забезпечення його проживання. Наслідки впливу людини на навколишнє середовище сумні й тривожні: порушуються природні угрупування й ландшафти, забруднюється атмосфера ( Слайд 4), морські акваторії і прісні водойми( Слайд 5) , руйнується грунтовий покрив, зменшуються лісові ресурси ( Слайд 6) та чисельність видів рослин і тварин

( Слайд 7) , хімічні сполуки, які циркулюють у біосфері, шкодять здоров’ю людини та всьому живому( Слайд 8) .


Ведучий 1


В Україні екологічна криза значно поглибилась після аварії на Чорнобильській АЕС у квітні 1986 року. ( Слайд 9) Ці обставини, а також складні соціально-економічні умови привели до різкого погіршення стану здоров’я населення та зниження його відтворення. Тепер в Україні більше людей помирає, ніж народжується. Рішенням парламенту від 1992 року всю територію нашої країни оголошено зоною екологічного лиха.


Ведучий 2


Тож у стосунках з природою людство зіткнулося із серйозними і складними проблемами. Цілком очевидно, що вплив людини на природу нині значно перевищує здатність біосфери до саморегуляції і ставить загалом під загрозу можливість її існування як системи.


Вчитель


А що буде потім, мало хто замислюється. Ну, припустімо, води вистачить усім. А газ, нафта, вугілля? Повітря, на перший погляд, нікуди не дінеться, але ж яке воно? У селі це не так помітно, а в місті, особливо великому, дихати вже просто нічим, бо повітря забруднюють і автомобілі, і труби заводів та фабрик, і навіть листя восени двірники згрібають у великі кучі та спалюють. А якби прикопали та воно перегнило, було б подвійна користь: і добрива непогані, і повітря без диму. Забруднюється повітря - забруднюються наші легені. Викидає завод у річку відходи виробництва - і отруюється все навкруги: трава, яку їдять корови, вода, яка згодом потрапляє до нашого водопроводу( Слайд 10). Таким чином виходить, що людство "рубає гілку, на якій сидить". Людина й суспільство повинні докорінно змінити своє ставлення до природи та її ресурсів.

Тому ви можете допомогти нашій планеті Земля:

  • не засмічуйте природнє середовище! ( Слайд 11)

  • прибирайте сміття за собою! ( Слайд 12)

  • не забувайте загасити вогонь після себе! ( Слайд 13)

  • піклуйтесь про природу, саджайте рослини і дерева! ( Слайд 14)

  • не забувайте піклуватись про тварин! ( Слайд 15)

  • бережіть довкілля! ( Слайд 16)

  • любіть рідний край і планету Земля! ( Слайд 17)


Вчитель


Ну а зараз пропоную вам взяти участь в невеличкій екологічній вікторині


  1. Яка всесвітня організація займається проблемами екології? (Грінпіс)

  2. В якій книзі зібрані всі злочини людини проти природи? ( Червона книга )

  3. Які дерева наших лісів називають патріархами? (Дуби)

  4. За назвою якого дерева названий місяць року? Це дерево цвіте найпізніше.(Липа – липень)

  5. Яка рослина є народним символом України? (Калина)

  6. Назвіть птаха, який може спати під час польоту. (Лелека)

  7. Колекція засушених рослин? (Гербарій)

  8. Які ви знаєте глобальні екологічні проблеми?

  9. (Кислотні дощі, опустелювання, масова вирубка лісів, проблема світового океану, проблема збереження рослин і тварин)

  10. Що відносять до природних ресурсів?

(Атмосферне повітря, вода, грунт, корисні копалини, клімат, рослини, тварини)

  1. Який ключ літає? (Журавлиний)

  2. Що страшніше птахам взимку – голод чи холод? (Голод)

  3. У якого птаха хвіст такий міцний, що підтримує його на стовбурі дерева?(У дятла)

  4. Український заповідник в Херсонській області, заснований в 1874р. (Асканія Нова)

  5. Чи потрібно зберігати всі види, чи не буде великої шкоди, якщо частину з них буде втрачено? ( Оберігати потрібно всі види )


Вчитель


Молодці, ви гарно попрацювали і я сподіваюсь, що з сьогоднішнього уроку ви винесете з собою нове бачення екологічних проблем і нове ставлення до матінки-природи. ( Слайд 18)


Учні


Гартуй свій дух і волю й тіло,

Берися за роботу сміло.

Уже тепер з маленьких літ

Іди добро творити в світ!


Свій голос віддаю за матінку-природу

За чистоту Землі, красу і вроду.

За екологію довкілля і душі.

Ставай і ти й діла свої верши.


Очистимо Землю від бруду і скверни,

Посіємо скрізь доброти й квітів зерна!

Хай буде планета красива й зелена

Для щастя, добра і для тебе й для мене!


Давайте боротись за чистоту природи.

Планеті не будем наносити шкоди.

Посадимо ліс і гайочки зелені,

Сади і діброви — планети легені!


Очистимо струмки і будуть жити ріки,

Бо із малих струмків течуть річки великі.

Вода — це є життя, без неї не прожити.

Вже час прийшов для нас — природі послужити!


Ми посадим довкола берізки і клени.

Хай наш край розцвітає і буде зелений.

Ми очистимо землю свою від сміття

Й буде в нас чарівне і здорове життя!


Назавжди запам’ятай —

Бережи свій рідний край!

Це твоя земля, країна,

Край батьківський — Батьківщина!


Ліс не рубай, а вчасно захисти,

Дай дереву ще вище підрости.

Ліс виросте і захистить тебе —

Повітря дасть і небо голубе!


Рукотворні гори — це відходи,

Роблять на Землі багато шкоди.

Треба там заводи збудувати

Й сміттєзвалища заставить працювати!


Про екологію напишемо ми гасла,

Щоб іскра доброти в душі не згасла.

І щоб людина з самих юних літ

Добро несла в казковий білий світ.


У світі цім людина ти,

Тому на все життя запам’ятай:

Ніколи у довкіллі не сміти,

А рідний край свій заквітчай!


Природі другом будь і пам’ятай:

Не нищ нічого, квітку не ламай.

Хай все голубить сонечко ясне —

Життя на цій Землі у всіх одне.

(Надія Красоткіна)


Вчитель

Тож пам'ятаймо , що Земля — це неоціненний дар, наш спільний дім, і берегти її — наш священний обов'язок, бо Землі не буде, і нас не буде!


Відео 2

Пісня Руслана «Знаю я»