asyan.org
добавить свой файл
1

Литературное кафе: «Судьба в поэзии…» (творчество В. Родионова)


В содеянном не каюсь

И с прошлым связь не рву.

Понять себя стараюсь,

А значит я живу.

В.А. Родионов

ТЕМА: Судьба в поэзии…

ЦЕЛЬ: углубить знания учащихся по творчеству В. Родионова, проследить судьбу поэта в его стихах; развивать творческое мышление, выразительность чтения произведений автора; воспитывать любовь к поэзии, родному краю

ОФОРМЛЕНИЕ:

  1. Зал празднично украшен (украинские рушники, вышивки, гроздья калины, герб Чугуева, плакаты, иллюстрации, стенгазеты учащихся).

  2. Выставка книг В. Родионова.

  3. Фотоальбом «Из жизни поэта».

  4. Стенд «Поэзия В. Родионова в наших рисунках».

  5. Картины местного художника В. Захарова.

Учащиеся одеты в русские национальные костюмы.

^ ХОД УРОКА

I) Сообщение темы и цели урока.

Учитель.

Сегодня у нас состоится необычный урок. В свое литературное кафе мы пригласили поэта-земляка В.Родионова. Каждая веха жизни этого человека- это этапы его творческого пути. Пересказать биографию поэта всегда очень трудно. Где найти слова, которые не опошлили бы мыслей и поступков благородного человека? Ведь в них кроме обычного, «прозаического» содержания заключена неповторимость, уникальность жизни человека искусства.

И наша цель прикоснуться к струнам души поэта-земляка, попытаться обогатить себя тем духовным опытом, которым щедро делятся поэты. Обратите внимание на эпиграф к нашему необычному уроку и попытайтесь объяснить его смысл.

- Что можно сказать о лирическом герое и авторе этого четверостишия?

1 ученик:

Лирический герой очевидно, прожил сложную жизнь, в которой были взлеты и падения (об этом говорит 1-я строка...). Но самое главное для героя-это желание понять себя, разобраться в себе (3-4 строки). Жизнь для него- это и принятие ошибок, промахов, и удач, и память о них, и желание во всем «дойти до самой сути».

Жизнь поэта всегда содержится в его стихах. Пусть на этой встрече с поэтом Чугуевщины прозвучат стихи, которые подтвердят или опровергнут наше предположение о жизни нашего гостя. И надеюсь, что Владимир Александрович нам поможет в поиске ответа.

II) Звучит музыка. Песня «Даль великая»

Сл. Р.Рождественского,
муз. Е.Птичкина
1 чтец:

^ С прошлым, как нитями

Связано много

Даже тогда, когда дни

на закате,

Память былого, роднее,

родного,

Вмиг тебя давним

волненьем охватит!

Разве посмеешь ей выкрикнуть:

«Хватит»!-



Если под стать она

доброму чуду.

Память былого бывает так

кстати

В те передряги, когда тебе худо.

Скатертью мне не стелилась

дорога.

Были то кручи на ней, то овраги...

Память былого, роднее родного,

^ Служит глотком мне живительной влаги.


2 чтец:

Страница девственно чиста

от края и до края.

А значит, кружит неспроста

Над нею мыслей стая?

Страница, вроде островка,

Сиротская такая.

Но вот прошла по ней строка-

От края и до края.

За ней вдогон издалека

Спешит строка вторая...

Будь на стихи щедра рука,

Кого та согревая

3 чтец:

« Из Чугуева я»!-отвечаю

На откуда приехал?-

вопрос

И в глазах доброту

замечаю,

И в глазах пожелтевших

читаю:

«Там ведь Репин родился

и рос».

« Ну и как городок этот?»

«Город !»-говорю собеседнику я.

И такая высокая гордость

За Чугуев охватит меня.

Эти строки из стихотворения человека, который жизнью своей, трудом своим, судьбой настоящей и будущей связан с городом Чугуевом, слился с ним.

Сегодня мы еще раз с особой гордостью говорим: «Он-наш, он- чугуевец, он почти такой же, как мы. Он ходит по нашей земле, дышит тем же воздухом, что и мы. Разница лишь в том, что он талантлив как поэт. И своим сердцем и душой согревает наши души и творит поэтическую летопись настоящего и будущего родного края».

III) Наша земля богата замечательными людьми. В родном селе
Коробочкино живет талантливый художник В.З.Захаров, который в
своих картинах « Родные пейзажи» также, как и поэт, выразил
любовь к своей малой родине (обратить внимание на картины).


А чугуевский композитор Харченко положил стихи В.Родионова на музыку.

Звучит песня « Слобожанский вальс».

Слова В. Родионова Музыка Харченко

IV) А теперь наступает самый трогательный момент. Дорогие друзья,
разрешите представить вам В.Родионова-Поэта, члена Союза
писателей Украины, почетного гражданина города Чугуева и в знак
уважения преподнести ему каравай по доброй коробчанской
традиции (учащиеся вручают каравай).


О жизни поэта, о его творчестве говорят строки его стихотворений:

«Мне кажется, что я прожил столетия

И в то же время-

крохотный пустяк».

V) Биография в стихах.
4 чтец:

^ Год рождения?

Тридцать девятый!

Место?

Город-герой Сталинград

Кем отец был ?

Отчизны солдатом!

Что он сделал ?

Ни шагу назад!


Отчизны солдат-это призвание души, а не долга, всем ушли на фронт, а крылатая фраза «ни шагу назад» говорит о том, что отдавать свою землю фашистам солдаты не хотели и не могли, даже «на шаг».

5 чтец:

^ Стояла под окном война

В обличье местной почтальонши.

Девчонка тонкая, она,

В тот день казалась еще тоньше,

Отбросив в сторону житье

Калитку мама отворила

И ничего не говорила,

А лишь смотрела на нее.

Но через миг, прожить не в силах

Ту похоронку на отца-

Мать, почтальонша и Россия

Заплачут в голос у крыльца.

Метроном ведет отсчет времени (в зале тишина).

Учитель:

Детство поэта.

Все мы родом из детства. В. Родионов родом из детства, опаленного войной.

6 чтец:

^ Детство стой!

Я босой - неумело рыбачу...

За речною косой над удилищем

плачу.

Хоть и знаю, что зря

И причина известна-

За одну из коряг

зацепился леска.

Зацепилась и все,

И потом оборвалась.

Половина ее на коряге

осталась.

Луг ромашками цвел,

Возвращаясь обратно,

Я с удилищем шел

на судилище брата.

Брат простил мне вину

Да еще улыбнулся.

Он ушел на войну

И назад не вернулся.

Звучит песня «Журавли».

Сл. Р. Гамзатова

Муз. Я. Френкеля.

Учитель:

Какое волнующее чувство возникает, когда читаешь эти строки. Кажется видишь воочию босоногого мальчугана, в чью судьбу, как и в судьбу целого поколения, вторглась война. Эта боль утрат, верность долгу станут одной из ведущих тем произведений поэта.

Этой теме посвящено одно из первых стихотворений поэта.

«Сталинградские пацаны» (читает поэт).

^ Годы учебы, юность.

Учитель:

В. Родионов окончил школу в Волгограде. И «пошел в летчики», поступив в Харьковское высшее военное училище.

7 чтец:

^ Мы по селу шли Граково

В июньскую жару.

Собака громко гавкала,

Пугая детвору

В сторонке тучность колоса

Бросалась нам в глаза,

Но то с мечтой о космосе

Никак связать нельзя.

Мы просто шли по Граково

Курсантами, два лба.

И вновь собака гавкала,

На то ее судьба.

Вблизи речушки ландыши

Лампадками цвели...

Ни я, ни Юрий Малышев

Предвидеть не могли,

Что путь его космический

Я с давним днем свяжу.

И как поэт лирический

Об этом напишу.

Мы просто шли по Граково...

Мы, люди, не всегда можем предвидеть будущее. И поэтому обычный июньский день не подсказывал героям этого стихотворения того, что один из них полетит в космос, а другой напишет об этом стих.

8 чтец:

^ Завтра снова полеты,

В небеса, в небеса.

Завтра будут пилоты

Совершать чудеса.

День, проснувшийся рано,

Сбросит с плеч темноту,

Чтоб с пилотами рьяно

Штурмовать высоту.

Запоют, как по нотам

Эскадрильи машин.

Уважаю пилотов,

Настоящих мужчин.

Взрослая жизнь поэта.

Учитель:

Небо на всю жизнь стало и остается любовью, радостью и болью поэта. Приговор врачей был неумолим. По состоянию здоровья летчик Родионов уходит в запас.

9 чтец:

^ Кому порой невмоготу

Нести тоску по небу в сердце

А может есть такое средство,

Что возвращает высоту?

10 чтец:

Таким спасительным средством, вернувшим бывшему

авиатору высоту стало его поэтическое слово.

У каждого поэта свое в разгаре лето,

^ Своя в разгаре осень

И то, что в сердце носим.

Учитель:

Что же носит в своем сердце поэт?

11 чтец:

Обожествляю, милая, тебя,

^ При всех твоих грехах и

недостатках.

Ребенок наш посапывает

сладко.

Обожествляю, милая, тебя.

Оберегаю, милая, тебя

От черствости, надменности,

Жеманства.

От взгляда, не лишенного коварства,

Оберегаю, милая, тебя.

^ Когда вокруг свирепствуют метели

Обогреваю, милая, тебя.

Песня «Полина».

Сл. В. Родионова

Муз. Харченко

Исполняет ученица 3 класса.

12 чтец:

Ну где мои 17 лет?

^ Какие женщины проходят!

Пред нами стелется паркет,

Мужчины места не находят.

Такие женщины, у нас в

Чугуеве живут

Что парни даже те, псковские,

От одного их взгляда мрут

Такие женщины, поверьте

У нас с изюминкой в крови...

Они спасли меня от смерти,

Но не спасают от любви.

«Любовь»-это сердце всего, двигатель живого на Земле, то, без чего жить нельзя.

Учитель:

Тематика стихов В. Родионова очень разнообразна. Но о чем бы он ни писал, всегда чувствуется его активная жизненная позиция, его стремление правильно осмыслить и оценить события времени, особенно такого сложного, как нынешнее.

13 чтец:

Как умудрились мы дожить

^ До той черты, до крайности,

Где вся надежда, может, быть,

Не элемент случайности?

Давала жизнь то крен, то течь,

Треща по швам от тяжести.

Но постарались мы сберечь

В себе остатки жалости.

Как будто нас попутал бес,

Проверив на устойчивость,

Но сохранили мы в себе

Редчайшую находчивость.

Поэт тревожится за судьбу своего народа, но в строках его стихотворения звучит твердая уверенность в «счастье завтрашнего дня».

VI) Беседа с поэтом-земляком.

Владимир Александрович, сегодня при встрече в очередной раз прозвучали ваши стихи, так глубоко запавшие в наши души, помогающие жить, работать, учиться, верить в счастье завтрашнего дня.

Это стихотворение мы посвящаем Вам, называется оно « Поэту», его автор ученица 10 класса Бондарева А.

Вручение «Книги стихов» учащихся 10-х классов .

А теперь разрешите задать Вам несколько вопросов, которые прозвучат строками из Ваших стихов.

1. ^ Я видел, как рождается день,

Я знаю, как рождается дитя,

Но мне неведомо, как

Рождается стих.

А.С. Пушкин все же попытался в стихотворении «Осень» рассказать как пишутся стихи. Может быть все-таки расскажите нам, как рождаются стихи у Вас? Когда Вы пишите: днем, ночью, за столом или в дороге?

2. Второй вопрос нас особенно интересует.

^ Лично мне представить трудно,

Не ровестникам, а мне -

Чичибабинскую юность

На Чугуевской земле.

Владимир Александрович! Мы хотели бы услышать о ваших встречах с поэтом Харьковщины Борисом Чичибабиным.

^ 3. Казалось, песня моя спета,

И только в горле ком обид

И был морально я убит

Но спасла меня, газета!..

Мы постоянно читаем нашу районную газету «Красная звезда», знаем, что с ней у Вас большая дружба, если можно расскажите об этом и о каком случае идет речь в этом стихотворении.

^ 4. На Чугуевщине творит наша современница Елена

Чернышова. Что вы можете рассказать о ее книге «Мера вечности»

VII) Заключительное слово поэта.

14 чтец:

Владимир Александрович! Благодарим за интересную встречу, за возможность войти в Ваш мир, за щедрость Вашего сердца и души, за то, что вы есть на свете. Мы желаем Вам здоровья и неиссякаемого источника вдохновения поэзии, а след свой на земле и на белых страницах книг Вы уже оставили, как оставили его в наших душах.

VIII) Резюме учителя.

Вот и прикоснулись мы с вами к удивительной душе поэта, который не побоялся в своем творчестве рассказать правду о себе, своих современниках и о своей стране,

Будем же хранить в памяти мгновения подаренные судьбой, жизнью и поэтом.