asyan.org
добавить свой файл
1

ДІЛОВА ГРА

ДУХОВНІ ЦІННОСТІ АБО ПРОБЛЕМА ВИБОРУ



Мета: вчити учнів визначати власні духовні цінності,

описувати вплив духовних цінностей на своє життя


Обладнання: - по 10 маленьких аркушів паперу для кожного учня,

  • малюнки або паперові макети різних речень, що пропонуються на продаж,

  • плакат “Наші духовні цінності впливають на те, як ми

витрачаємо власний час та ресурси”.



  1. Вступне слово

Моральні цінності витікають з особистого ставлення і висловлюють бажану кінцеву ціль або спосіб її досягнення. Ми маємо десятки моральних цінностей.

Сьогодні ми поговоримо про характер та його вплив на кожну сферу вашого життя. Спочатку мені б хотілося поставити вам таке запитання: “За скільки вас можна купити? Або іншими словами, на що ви обміняли б своє життя?”

Сьогодні ми проведемо гру під назвою “Як розпорядитися своїм життям”, яка допоможе кожному з нас знайти відповідь на це питання.


  1. ^ Гра “Як розпорядитися своїм життям”

Пояснення правил гри. На початку гри прошу кожного написати своє ім’я на 10 папірцях, які вам було роздано. Кожен папірець репрезентує якусь частку учня: його енергію, інтереси, час, ресурси... Протягом кількох наступних хвилин ці 10 папірців будуть уособлювати конкретну людину, отже кожен має зберегти свої папірці!

Через хвилину перед кожним постане вибір – “витратити” чи “заощадити” свої папірці. На продаж будуть виставлені різноманітні “товари” по парі. Правила гри не дозволяють купити обидва товари, тільки щось одне або нічого. Зрозуміло, що коли закінчаться папірці, вже нічого не можна буде купити.

Проведення гри. Ви готові розпочати гру? (Зачекайте, поки кожен учень напише своє ім’я на 10 папірцях).
^
Перша пара “товарів” на продаж

Варіант А: Чудова квартира або будинок (1 папірець)

Варіант Б: Новий автомобіль на вибір (1 папірець)

(Покажіть 2 аркуші, що представляють пару “товарів” на продаж. Зберіть папірці у тих, хто бажає зробити покупку. Видайте кожному покупну картку, що засвідчує його покупку)
^
Наступна пара “товарів” на продаж

Варіант А: Повністю оплачена поїздка на канікули (терміном 1 місяць) у будь-яку країну світу разом з другом ( 2 папірці)

Варіант Б: Повна гарантія того, що людина, з якою тобі хотілося одружитися прямо сьогодні, обов’язково одружиться з тобою в майбутньому (2 папірці).

^ Наступна пара

Варіант А: Стати найбільш популярною людиною серед своїх товаришів терміном 2 роки (1 папірець).

Варіант Б: Мати одного справжнього друга (2 папірці).

Наступна пара

Варіант А: Закінчити престижний університет (2 папірці).

Варіант Б: Заснувати прибуткову компанію (2 папірці).

^ Наступна пара

Варіант А: Мати щасливу сім’ю (3 папірці).

Варіант Б: Здобути всесвітню славу (3 папірці)

(Після того, як усі учні зробили свій вибір з цієї пари, оголосити, що тим, хто вибрали щасливу сім’ю, повертають 2 папірця, як винагороду).

^ Наступна пара

Варіант А: Можливість змінити якусь одну рису у своїй зовнішності (1 папірець).

Варіант Б: Відчуття задоволення протягом усього життя (2 папірці).

^ Наступна пара

Варіант А: 5 років безмежної фізичної насолоди (2 папірці)

Варіант Б: Любов та повага тих людей, що є для тебе найдорожчими ( 2 папірці).

(Ті, хто вибрали 5 років насолоди, повинні додатково сплатити 1 папірець (якщо він ще залишився), оскільки за певні речі ми маємо платити більше, ніж здається спочатку).

^ Наступна пара

Варіант А: Чиста совість (2 папірці)

Варіант Б: Здатність досягти успіху у тій сфері, де найбільш цього прагнеш (2 папірці).

^ Наступна пара

Варіант А: Створити диво для того, кого ти любиш (2 папірці).

Варіант Б: Можливість прожити заново (або повторити) одну подію з власного минулого життя (2 папірці).

^ Наступна пара

Варіант А: 7 додаткових років життя (3 папірці).

Варіант Б: Безболісна смерть, коли настане час (3 папірці).

Більш не дозволяються робити покупки. Ті папірці, що не були використані, вважаються знеціненими.


Обґрунтування гри. Зараз я прошу вас поділитися на групи по 3-5 учнів, у яких протягом 5 хвилин ви обговорите свої покупки, відповідаючи на наступні запитання:

  1. Яка покупка тобі подобається понад усе?

  2. Чи ти шкодуєш, що не зробив якусь покупку?

  3. Чи хотілось б тобі поміняти деякі правила гри?

(Визначте, які правила вам хотілося б поміняти)


Індивідуальна робота учнів. На аркушах паперу запиши свою відповідь на запитання: “Як би хтось проаналізував твої “покупки” у цій грі, який висновок можна було б зробити про твої особисті моральні цінності?”


Висновок. Правила гри можна змінити, але життя – це не гра. Не можна повторити вже зроблений вибір чи скасувати прийняте у минулому рішення. Не можна охопити абсолютно все чи скористатися кожною можливістю. Не можна передбачити, які можливості залишаться відкритими для тебе через тиждень або рік. Тобі завжди бракуватиме часу, варіантів вибору, грошей, можливостей тощо. Ти повинен будеш платити за кожен свій вибір у житті – і часто ця плата буде перевищувати твої сподівання.

Це була просто гра, але те, як ти витрачаєш свій час та свої ресурси, переконливо демонструє твої істинні цінності.