asyan.org
добавить свой файл
1



« Путешествие по родному городу»


Пед.задачи:

  • учить ориентироваться в пространстве между предметами и на листе бумаги.

  • активизировать в речи слова : напротив, вокруг, слева - справа , спереди- сзади, ко мне- от меня, среди, ближе- дальше, в центре, после- перед, выше- ниже , между.


Словарная работа : познакомить с понятием « Панорама» .


Оборудование : автобусы стульев, руль, елка , подарки.


Материал : четыре открытки с видами города, стадион, письмо от деда Мороза, картина с квадратами( 8 штук ), картина « Маяк», фломастеры , два карандаша, белый картон А-4 на каждого ребенка, из картона макеты домов, поликлиники, почты, дет / сада, школы, детской площадки, 2 обруча, лабиринты, кораблики из бумаги, карточка- «раскрась окошки», открытка – « Панорама », билеты на автобус красно-синего цвета.


Ход :

(Почтальон принес письмо)

- Здравствуйте дети, любите ли вы свой родной город? Посылаю вам загадочную картину, закрытую волшебными окошечками. Я вам приготовил задание и если вы хорошо ориентируетесь в городе, то вы должны на каждое правильно выполненное задание открывать по одному окошечку. Открыв последнее окошко, вы узнаете – где я спрятал для вас подарки. Успехов вам. Ваш добрый Дед Мороз.


^ 1 Задание. «Поездка на автобусе»

На красные билеты занимайте в салоне места слева, на синие – справа.

- Где ты сидишь по отношению к Дамиру?

- Кто справа (слева) от тебя ?

- Кто сзади (впереди) тебя?

- Молодцы. Открывают окошечко


^ 2 Задание: «Остановка Маяк »

(выходите).

- Что на картине находится изображено близко (далеко) ?

- Где находятся фонари? (вокруг церкви) (открывают окошечко)

- Церковь находится на горе. И если вы посмотрите вниз – увидите панораму города(так говорят, когда видят весь город), Кольский залив с кораблями.

Каждый мурманчанин мечтает о морском путешествии на корабле. Вы хотите быть моряками? (открывают окошечко)


^ 3 Задание: «Помогите матросу -курсанту выучит морскую азбуку»

- Где находится авторучка? (Среди карандашей )

- Рассмотрите фигурки и найдите две одинаковые. Раскрасьте их.

- Раскрасьте все флажки в правых руках матросов. (открывают окошечко)


^ 4 Задание: у матросов практика. «Игра лабиринт»

- Проведите корабль в родной порт- Мурманск. ( открывают окошечко)


После длительного путешествия погуляйте по родному городу. Если вы встретите на улице друга, какую дадите для приветствия руку? Покажите, как будете приветствовать знакомого.


^ 5 Задание: игра «Куда пойдешь, то и найдешь»

Вперед пойдешь – в кинотеатр попадешь.

Влево пойдешь – Лапландию найдешь

Вправо пойдешь – к памятнику Анатолию Бредову придешь ,

Назад пойдешь – в дворец культуры Кирова попадешь.

- Куда ты хочешь пойти? Что ты хочешь найти? (открывают окошечко)


Вы видели в городе много домов. И постоянно строятся новые дома, так как в городе много жителей.


^ 6 Задание: «Помогите архитектору»

Нужно так расположить здание на выделенной площади, чтобы всем горожанам было удобно. (открывают окошечко)


Назовите здание, которое находится слева от вас (Стадион)


^ 7 Задание: игра «Займи свое место»

Разделитесь на две команды. 1 команда «Северное сияние»

2 команда «Полярная ночь»

Этот обруч для 1 команды, а второй обруч для команды №2. По сигналу каждая команда должна занять свое место. По местам!

- В каком обруче находитесь - в дальнем или ближнем? (открывают окошечко)


^ 8 Задание: Наступил вечер. В домах зажглись окна.

Раскрасьте в доме слева окошки нижнего этажа. Справа , верхнего этажа. Вот и открыто последнее окошко.

- Где спрятал Дед Мороз подарки? (в детском доме)

- На каком этаже? (на верхнем )

- Как вы думаете, куда он их спрятал? (под елкой).


Оценка:

- Все ребята молодцы. Хорошо ориентируетесь.

-Лера знает правую, левую руку.

-Дамир первый нашел 2 одинаковые фигурки

-Алеша правильно называл здания в г. Мурманске.

-Таня различает близкие и далекие предметы

-Артем быстро нашел верхние и нижние этажи.