asyan.org
добавить свой файл
1
Українська література

5 клас
Складено за програмою, затвердженою Міністерством освіти і науки України: Українська література. 5-9 класи. Програма для загальноосвітніх навчальних закладів/ Автори Р.В.Мовчан, Н.В.Левчик, О.А.Камінчук, М.П.Бондар, О.Б.Поліщук, М.М.Сулима, Л.П.Шабельникова, В.М.Садівська. Керівник проекту М.Г.Жулинський. За загальною редакцією Р.В.Мовчан. – К., Ірпінь: Перун, 2005. – 201 с.

Усього – 70 год.

На тиждень – 2 год.

Текстуальне вивчення творів – 53 год.

Виразне читання – 2 год.

Шабельникова Л.П. Українська література: Підручник для 5 класу загальноосвітніх навчальних закладів. – К.: Грамота, 2005.

І семестр – год.

ІІ семестр – год.


Семестри

І

ІІ

Контрольні роботи у формі:

- контрольного класного твору;

- виконання інших завдань (тестів, відповідей на запитання тощо)

2



2



1)___

2)___

3

1

2


3)___

4)___

5)___

Уроки розвитку мовлення (РМ)

2

(у+п)

1)___(у)

2)___(п)

2

(у+п)

3)___(у)

4)___(п)

Уроки позакласного читання (ПЧ)

2

1)___

2)___

2

3)___

4)___

Перевірка зошитів

4




5






Перелік творів для вивчення напам’ять

Дата


І семестр



Кілька загадок (на вибір).






Прислів’я і приказки (20 на вибір).






ІІ семестр



Тарас Шевченко “За сонцем хмаронька пливе...”






Тарас Шевченко “Садок вишневий коло хати...”.






Костянтина Малицька «Чом, чом, земле моя




6.

Павло Тичина. “Не бував ти у наших краях!”, “Гаї шумлять...”, “Блакить мою душу обвiяла...” Один вірш (на вибір).




7.

Богдан-Ігор Антонич. “Весна” (“Росте Антонич і росте трава...”), “Назустріч” (“Росте дитя, мов кущ малини...”), “На шляху”. Один вірш (на вибір).








з/п


Дата



К-сть

год


Зміст програмового матеріалу


Примітки

І семестр (32 год)

1




1


Вступ (2 год)

Слово в житті людини. Краса світу і людської душі в художньому слові. Образне слово – першоелемент літератури. Початок словесного мистецтва: фольклор і літописи




2




1

Художня література як мистецтво слова. Види мистецтв.

ТЛ: образне слово, епітет, порівняння, персоніфікація, фольклор




Світ фантазії, мудрості (22 год)

Міфи і легенди українців (3год)

3




1

Міфи і легенди українців. «Про створення землі», «Чому буває сумне сонце?», «Про зоряний Віз», «Про вітер». Первісні уявлення про всесвіт і людину.ТЛ: міф, легенда




4




1

«Про вогонь», «Про дощ», «Чому пес живе коло людини?» . Реальні і фантастичні елементи людської поведінки




5




1

«Берегиня», «Дажбог», «Неопалима купина». Добро і зло . Їхня роль у житті




6





1


Народні казки (4 год)

«Про правду і кривду». Тематика народних казок, їхні різновиди. ТЛ: казка




7




1

«Мудра дівчина». Побудова казки. Її яскравий національний колорит





8




1

«Про Жар-птицю і Вовка». Народне уявлення про добро і зло в казці




9




1

«Красний Іванко і закляте місто». Аналіз фантастичного і реального, смішного і потворного, страшного і красивого в казках




10




1

РМ №1 Усний переказ улюбленої (самостійно прочитаної) народної казки

РМ №1(у)

11




1

Контрольна робота №1. „Міфи, легенди. Народні казки українців” (тести)

КР №1

Літературні казки (9 год)

12





1


Іван Франко(3 год) . Дитинство письменника. І. Франко – казкар. (зб. «Коли ще звірі говорили”). «Фарбований Лис». Зміст казки, головні і другорядні персонажі




13




1

Образ Лиса, риси його характеру




14




1

Особливості літературної казки, її відмінність від народної.

ТЛ: літературна казка, інтонація читання, мова автора і мова персонажів (дійових осіб)




15




1

Виразне читання №1. Інтонація, темп читання, логічний наголос. Читання за особами




16




1

Василь Королів-Старий(2 год). Короткі відомості про письменника і його фантастичні казки. «Хуха-Моховинка». Добро і зло в казці




17




1

Світлий, життєствердний погляд на світ. Аналіз зовнішності (портрета) казкових істот. ТЛ: портрет




18




1

ПЧ №1. Василь Королів-Старий. «Потерчата». Образи фантастичних істот, створені уявою автора на основі українського фольклору

ПЧ №1

19




1

Іван Липа( 2 год). Цікавий епізод з біографії письменника. Висока ідейність, естетика, народна мораль та етика його казок.

„Близнята”. Умовна, вигадана ситуація




20




1

Дарунок Долі і вміння ним скористатися як основна думка казки. Поведінка братів-близнюків – різні життєві шляхи, взірці власного вибору. ТЛ: прозова мова.




21




1

Василь Симоненко( 2 год). Цікава сторінка з життя митця. «Цар Плаксій та Лоскотон». Казкова історія і сучасне життя




22




1

Різні життєві позиції царя Плаксія і Лоскотна (песимістична й оптимістична). ТЛ: віршована мова, рима, строфа




23




1

РМ № 2 Письмовий переказ фрагмента казки

РМ № 2(п)

24




1

Загадки ( 2 год). Загадка як вид усної народної творчості. Розгляд змісту і форми загадки

Кілька загадок (на вибір).

25




1

Види загадок. Художні засоби в них (метафора).

ТЛ: загадка, метафора




26




1

Леонід Глібов(2год). Відомий український поет і байкар. Фольклорна основа його віршованих загадок. „Химерний, маленький”




27




1

Життєствердний пафос віршів Л.Глібова („Що за птиця?”, „Хто розмовляє?”, „Хто сестра і брат?”). Алегоричність вірша «Квіткове весілля».ТЛ: акровірш




28




1

Прислів’я та приказки( 2 год). Народне уявлення про довколишній світ та його оцінка в прислів’ях і приказках

Прислів’я і приказки (20 на вибір).

29




1

Краса і мудрість цього жанру усної народної творчості.

ТЛ: прислів’я, приказки.




39




1

ПЧ № 2. Сучасні українські літературні казки. Василь Симоненко. „Подорож у країну Навпаки”

ПЧ № 2

31




1

Контрольна робота №2. „Літературні казки, загадки, прислів’я, приказки” (тести)




32




1

ЛРК Народні казки рідного краю.(Улюблені фольклорні твори моєї родини)




33




1


Літописні оповіді (2 год)

Літописні оповіді «Про заснування Києва». «Про князя Олега»





34




1

«Про княгиню Ольгу», «Про хрещення Русі князем Володимиром». Любов руських князів до своєї землі. Значення літописання для нащадків.

ТЛ: літопис




35





1


Олександр Олесь(4 год). Поезії з книги «Княжа Україна». «Заспів», «Україна в старовину», «Наші предки – слов’яни», «Початки Києва».

Поетична оповідь про минуле нашого народу.

ТЛ: віршований ритм




36




1

«Аскольд і Дір», «Поход на Царгород», «Княгиня Ольга», «Ярослав Мудрий». Поетична оповідь про князів давньої України-Руси, їхню мудрість, благородство, хоробрість, любов до рідної землі




37




1

Драма-казка «Микита Кожум’яка». ТЛ: гіпербола




38




1

Драма-казка «Микита Кожум’яка».ТЛ: Драматичний твір і його побудова




39





1


Антін Лотоцький(2 год). «Михайло-семиліток». Давньоруські часи України (боротьба киян проти загарбників-печенігів) у літературній інтерпретації.

ТЛ: тема художнього твору, сюжет і кульмінація




40




1

«Михайло-семиліток».Почуття обов’язку і почуття батьківської любові. Роздуми про добро і зло




41




1

Іван Нечуй-Левицький (3 год). Цікава сторінка з біографії митця. «Запорожці»(фрагмент).Літературна казка про запорожців




42




1

«Запорожці».Показ письменником лицарства, гуманності, патріотизму, сміливості, відваги запорозьких козаків




43




1

«Запорожці». Роль художніх засобів у творі, пейзажу, портрета.

ТЛ: пейзаж




44




1

РМ (п). Письмовий переказ фрагмента казки


РМ (п).

45




1

Оксана Сенатович (1 год). Коротка розповідь про письменницю. «Малий Віз».Образ допитливого хлопчика. Місце уявного і фантастичного у казці. Значення історичного минулого для сучасності




46




1


Контрольна робота №3 „Історичне минуле нашого народу”(тести)

КР №3









Рідна Україна. Світ природи (15 год)




47




1

Тарас Шевченко (2 год). Україна часів Т.Шевченка. Розповідь про поета, його дитинство. „За сонцем хмаронька пливе...”. Картини довколишнього світу, природи у поезіях

Вивчити напам’ять

48




1

«Садок вишневий коло хати».Художня реальність, створена уявою митця за допомогою засобів образної мови

Вивчити напам’ять

49




1

Костянтина Малицька . Розповідь про письменницю. «Чом, чом, земле моя…». Вірш-пісня, що стала народною. Причини популярності пісні

Вивчити напам’ять

50




1

«Соловей». Художня оповідь про пташку. Образ солов’я як втілення творчої особистості.

ТЛ: художній опис




51




1

Олена Пілка (2 год). Розповідь про письменницю. «Сосонка». Сосонка як його символ для хлопчика Івася. Дивовижна пригода з ним




52




1

«Сосонка». Художні засоби твору, особливості його жанрової побудови.

ТЛ: оповідання, експозиція




53




1

ПЧ № 3. О.Пчілка „Збентежена вечеря”


ПЧ № 3

54




1

Павло Тичина (2 год). Коротко про поета і край, де він народився. «Не бував ти у наших краях”

Вивчити напам’ять:

один вірш

(на вибір)

55




1

«Гаї шумлять», «Блакить мою душу обвіяла».Мелодійність віршів П.Тичини

56




1


РМ (у). Художній етюд про природу

РМ (у)

57






Контрольна робота № 4 (контрольний твір)


КР №4

58




1

Євген Гуцало (2 год). Основні відомості про письменника. «Лось». Вічне протистояння добра і зла – наскрізна тема світового мистецтва. Порушення цієї теми в оповіданні




59




1

«Лось». Співчуття, милосердя – шлях до перемоги добра. Образи хлопчиків, їхня наполегливість у захисті гуманних переконань




60




1

Богдан-Ігор Антонич (2 год). »). Основні відомості про поета. «Весна» («Росте Антонич і росте трава»), «Назустріч» («Росте дитя, мов кущ малини») Його вміння бачити красу рідної природи і створювати її засобами поетичної мови

Вивчити напам’ять:

один вірш

(на вибір)

61




1

«На шляху».Єдність людини і природи, зв’язок між станом людської душі і довкіллям.

ТЛ: ліричний герой

62






Виразне читання № 2. Конкурс на кращого декламатора віршів про природу




63




1

Григір Тютюнник(2 год). Коротко про письменника. «Дивак».Ідея неповторності і багатства внутрішнього світу




64




1

«Дивак».Допитливий, чуйний, добрий хлопчик Олесь, його жага пізнати загадковий світ природи, вміння фантазувати, уявляти. Гідна поведінка Олеся як позиція особистості




65




1

Микола Вінграновський (1 год). Перша колискова”, „Ходімте в сад...”, “Сама собою річка ця тече...”. Художні описи природи як вияв патріотичних почуттів автора




66




1

ПЧ № 4 . Твори українських письменників про природу. В.Шевчук. «Панна квітів»

ПЧ № 4

67




1

Контрольна робота № 5 „Рідна Україна. Світ природи”

(ІІ частина) (відповіді на запитання)

КР №5

68




1

ЛРК №2 О. Жовна. Оповідання „Маленьке життя”


ЛРК №2

69




1

Повторення та узагальнення вивченого





70




1

Повторення та узагальнення вивченого